人才培养方案范文
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的人才培养方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人才培养方案范文1
为加快我院医学人才梯队建设，培养和造就更多的优秀青年医学人才，促使各学科优秀人才脱颖而出，提高我院医学综合实力和技术水平，特制定本方案。
一、培养目标
根据学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，为医院创建新一代青年医学学者队伍，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。
二、组织领导
医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。
三、选拔范围、条件及要求
（一）选拔范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。
（二）申报者须同时具备下列条件：
1、热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体健康，具有团结、奉献、求实、创新精神；
2、年龄：40周岁以下（申报当年）；
3、学历学位：本科学士及以上；
4、外语：大学英语六级（或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等）；
5、计算机：取得江苏省信息化素质培训合格；
6、职称：具备中级以上专业技术职称；
7、论文：在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上；
8、科研：承担区级以上科研课题（前三名），或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟准备申报的科研课题；
9、有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能，为科室业务骨干，具有发展潜能；
10、近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。
具备上述条件，择优选拔。
（三）要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能保证提供优秀导师（一般为学科带头人或科主任）在临床及科研一线固定带教。
四、选拔程序
（一）申请
1、由个人申请并填写“青年人才工程培养申请书”。
2、科室（部门）初审后推荐至科教科。原则上每期同一个学科（专业）推荐人数不得超过2人。
（二）评审
1、初审：科教科、人事科根据有关要求对申报对象的材料进行资格审查，符合条件者报医院人才工作领导小组。
2、考核：对初审符合条件者进行相当于大学英语六级水平的测试；组织学者进行专业知识现场提问和答辩；并以投票方法确定青年人才培养对象侯选人。
3、复审：医院人才工作领导小组根据考核结果，提出青年人才培养对象建议名单。
4、公示：经复审后，在医院OA网上进行公示，征求职工意见。
5、审定：医院人才工作领导小组根据人才培养规划、学者评审意见和考核结果，结合公示情况，确定青年人才培养对象人员。
五、培养内容、方法与途径
（一）导师指导：培养对象可自选导师2名（院内、院外各一名），在双方自愿的基础上签署培养教学协议书。医院协调确定培养对象的指导老师并督促、指导培养对象跟师学习。
（二）理论学习：培养对象根据本人的实际情况，在导师指导下选定精读与泛读专业书目，制定读书计划，深入学习，做好读书笔记，写出学习体会，努力提高理论水平。
（三）临床实践：培养对象除了在本院坚持临床实践外，培养期内需完成至少6个月的上级医院定点培养（进修）。掌握新技术、新疗法、新进展。每年参加国内外相关专业学术交流1次以上。
（四）临床研究：瞄准本专科前沿，选择课题进行临床研究1项以上。
六、管理与考核
（一）医院负责本工程培养考核方案制定，组织实施，对入选对象跟踪评估、定期考核。
（二）培养对象所在科室（导师）负责对学员的日常工作、学习和临床实践等情况的.督促检查，为培养对象创造锻炼学习的条件和机会。保证顺利完成培养任务。
（三）培养对象每年须撰写课题年度进展报告、工作总结，填写考核手册，于每年12月10日前报送院科教科；由人事科、科教科组织学者进行年度考核。培养周期结束后进行总体考核，周期考核与年度考核相结合，考核评估的重点是培养对象实际业务水平、组织管理能力以及医、教、研实绩是否按年度计划完成等。考核结果分优秀、合格、不合格。对出色完成“青年人才工程”培养任务，达到培养目标，成绩显著的个人给予表彰和奖励。对因个人原因中断培养计划或考核不合格者，医院将追回已付出培养经费。
七、培养经费
（一）医院对每位列入计划的培养对象资助额度为1万元/年，合计3万元。设立独立帐户，专款专用。经费主要用于培养对象开展相应的研究工作、短期培训、参加相应的学术活动、学习经费、导师带教津贴等。
（二）培养经费使用管理措施参照“科研经费管理措施”。
八、培养周期
培养周期为三年/期，每期培养对象10名左右，每三年选拔一次，培养结束后须在本院工作5年以上。
本方案自职代会通过后执行。
人才培养方案范文2
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有扎实的经济、管理、法律和工程技术等基础知识，以及房地产经济、管理和经营等专业知识，具备房地产开发项目可行性研究能力、房地产估价能力、房地产营销策划和销售能力、工程估价能力，以及具备健康的品质和良好的社会适应能力，能在房地产开发、房地产中介、工程估价、物业管理等领域从事全过程房地产管理的应用型高级专门人才。
二、培养要求
该专业的毕业生主要从事房地产开发、房地产中介、工程估价、物业管理等领域的相关工作。应初步具备分析和解决房地产开发项目可行性研究、房地产估价、房地产营销策划和销售、工程估价等方面的能力。具体的专业培养要求如下：
1、拥护中国共产党领导，具有良好的思想道德素质；
2、熟悉房地产相关的`法律、法规知识；
3、掌握房地产经营管理基本理论和方法；
4、掌握经济学和管理学的基本原理；
5、掌握工程施工基础知识；
6、了解房地产的前沿理论及相关学科知识；
7、具有阅读房地产经营管理专业外语文献的基本能力；
8、具有运用计算机辅助解决房地产经营管理问题的能力；
9、具有初步的科学研究能力；
10、具有健康身体和良好的心理素质。
三、主干学科
管理科学与工程、土木工程、公共管理
四、专业主要能力
基本技能：学生具有较好的计算机操作和应用能力，对英语具有基本的听、说、读、写、译能力，具有较好的汉语言书写，表达、交际能力，身心健康且有较强心理调节能力和社会适应能力，能较好地欣赏文学艺术作品，并写出评论，且具备基本的艺术素质品德、审美观念和思维。
专业能力：能对房地产开发项目进行可行性研究，并编制可行性研究报告。能对房地产估价对象的价值进行评估，撰写规范的房地产估价报告。能对房地产开发项目进行营销策划，能编制房地产营销策划书。
五、主要课程
工程图学、工程结构、房屋建筑学、工程经济学、工程项目管理、房地产法、房地产合同管理、房地产经济学、房地产行政管理、房地产测绘、房地产估价、房地产开发与管理、房地产营销策划、房地产经纪、物业管理、工程估价（土建）。
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