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宣传方案

时间：2023-05-24 09:40:19 方案我要投稿

【热门】宣传方案四篇

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的宣传方案4篇，希望对大家有所帮助。

【热门】宣传方案四篇

宣传方案篇1

　　一、指导思想

　　根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。

　　二、学困生的界定

　　学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。

　　我校学困生一般分为三类:

　　(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。

　　(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。

　　(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。

　　三、帮教学习困难学生的具体措施

　　1、“学困生”的'成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。

　　2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。

　　3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。

　　4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。

　　四、检查总结

　　学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。

宣传方案篇2

　　根据《海南省国家税务局纳税服务规范实施方案》（琼国税发〔20xx〕190号）的具体工作要求，为扩大宣传效果，更好地服务纳税人，现制定宣传方案如下：

　　一、指导思想

　　切实贯彻转变职能、简政放权的各项要求，全面规范市局纳税服务工作，既为纳税人办税提供具体指引，也对税务干部开展纳税服务做出基本规定，最大限度便利纳税人、最大限度规范税务人，确保群众路线教育实践活动成果落地，有效提升纳税人满意度和税法遵从度，树立税务机关良好社会形象。

　　二、责任分工

　　纳税服务规范的宣传工作由纳税服务中心和办公室共同组织实施，各分局、各科室负责做好具体的落实工作。其中：

　　纳税服务中心负责宣传工作的组织协调；负责办税服务厅的宣传工作；负责微信等新闻媒体的信息宣传工作。

　　办公室负责与新闻媒体联络沟通，以及宣传信息稿件的`编写工作；负责税收宣传海报、宣传单、宣传资料和宣传横幅的印制；负责门户网站的宣传工作。

　　各分局负责做好相关的宣传资料发放工作。

　　三、宣传活动安排

　　《纳税服务规范》工作以办税服务厅、门户网站、12366热线以及微信为主要宣传载体，以新闻报刊为重要的宣传渠道，具体的宣传活动安排如下：

　　（一）纳税服务中心要在办税服务厅张贴海南国税在全省范围内推行《全国县级税务机关纳税服务规范》的税收宣传海报，摆放宣传单；利用电子显示屏进行宣传；

　　（二）各分局要利用12366短信平台以及“税企通”群发信息，告知纳税人海南国税在全省范围内推行《纳税服务规范》的相关内容；

　　（三）办公室要通过电视、网页、报纸等其他形式进行宣传，告知纳税人海南国税在全省范围内推行《纳税服务规范》的相关内容。

　　四、工作要求

　　各分局、各科室应充分认识推行《纳税服务规范》工作的重要意义和深远影响，坚持正确的舆论导向，广泛宣传推行《纳税服务规范》的主要措施和具体做法，积极引导纳税人对规范纳税服务工作的预期，办公室要充分利用广播、电视、报刊、网络等多种渠道广泛开展宣传报道，营造良好的舆论环境，在社会上树立良好的国税形象。

宣传方案篇3

　　一、活动背景

　　我行在今年三月份在总行统一领导和指挥下，参加了首届大学生电脑节广州站活动，进驻了广州地区五所大学进行宣传推广活动，包括华南理工大学、中山大学、暨南大学、广东工业大学、华南师范大学。在活动过程中，我行除进行现场开卡和咨询宣传外，还创新的与8848联合举行了网络购书大赛、网络技能竞赛及电子商务应用的演讲等活动，吸引了大批学生在现场开立了“一卡通”及网上支付卡，这一次活动的举行在广州地区各所院校引起了极大的反响，纷纷计划在校内举行类似的电脑学术活动，也都特地邀请我行一些单位参与学校活动。

　　二、活动目的

　　通过业务宣传、现场开卡、网络演示、购书竞赛等形式，向各高校师生推介网上支付、证券服务、“一卡通”酒店订房等等适合师生市场的功能，并通过网络演示、购书竞赛等趣味性活动，吸引师生们开立“一卡通”和网上支付卡，带动我行对公、对私联动发展，由于学校市场大，客源多，占领高校市场对我行完成开卡、存款任务将起到巨大的作用。

　　三、活动地点和时间

　　根据以往各单位的联系情况，挑选了全市11所高等院校。

　　活动时间学校名称负责支行

　　6月14日广东外语外贸大学白云支行

　　待定华南理工大学人民中支行

　　待定中山大学海珠支行

　　待定暨南大学五羊支行

　　待定华南师范大学环市东支行

　　待定广东工业大学世贸支行

　　待定华南农业大学天河支行

　　待定中山医科大学东风支行

　　待定民族学院

　　待定广州金融高等专科学校

　　待定广东商学院五羊支行

　　待定医高专五羊支行

　　待定广州大学分行营业部

　　待定广州师范大学流花支行

　　四、活动内容

　　各单位根据所负责的学校情况，包括活动场地、学校支持程度等方面考虑活动日的内容：

　　(1)现场开卡;

　　(2)现场宣传及业务咨询;

　　(3)现场网络演示;

　　(4)现场购书竞赛;

　　五、活动的工作流程

　　1、确定活动意向：确定学校是否同意我行进入校园宣传，可作为我行一项独立的活动，也可将我行活动作为学校大型活动内容之一。

　　2、确定活动方案：确定活动内容(确定活动日是否进行网络购物竞赛或其他新增项目)。

　　3、确定联系人。与学校或辖内学院、系团委、学生会联系，落实负责老师或学生等联系人，在挑选负责人时，最好选择团委老师，将活动定为学校活动，而不是学生活动，这样在确定活动的规模和影响力方面，都会有进一步的保障。

　　4、确定活动时间、地点、电源位置、电话线路。

　　(1)选定活动时间：考虑学校人流量最大的时间段、上课时间、下课时间;

　　(2)选定活动地点：考虑学校人流量最大的地点，如饭堂、宿舍区、教学区;活动地点范围约为10-20平方米，现场开卡10平方米，现场网络竞赛10平方米，能够放下2顶帐篷;选择活动地点时，必须考虑附近是否有电源及电话线路;而且要注意天气情况，太阳太猛或下雨等因素都要考虑，尽量选择室内环境。

　　(3)选定电源位置：选择离活动地点最近的电源，电源能供2-7台电脑、1台放大器、1台CD机使用和1台电视机;

　　(4)选定电话线路：现场开卡需1条电话线，现场网络购物竞赛需1条电话线;在选择电话线时，要注意该电话线路是直线或分机，为保证通讯质量，必须使用直线电话;是否200电话，如是，必须在校内购买200电话帐户，同时试拨163号码，能否听到传输信号;通话线路稳定而且没有杂音为佳;与分行电脑部联系，到场测试能否顺利上网;

　　5、确定宣传方式(与学校负责人协商，需学校的支持)。

　　(1)校园网宣传：每一所学校都会有自己的学校网页，校内联网计算机上网时必须先进入学校的主页，故在校园网进行宣传，效果显著。与学校联系，将我行“一卡通”的业务宣传及活动的介绍(见附件一)放在学校的主页。由于每所学校对本校主页管理态度不一，各单位要根据实际情况进行动员工作，必要时可接受校方提出的有偿宣传;

　　(2)校园广播：活动前或当日在学校广播播放活动宣传;

　　(3)校园横幅：活动前或当日在校园内悬挂横幅，内容为“挑战网络时代，招行一卡通助你展开美好人生”或其他。

　　(4)校园海报：在学校宣传栏粘贴海报(包括我行海报及学生会制作的海报);

　　(5)校园传单：制作简易的宣传单张(内容见附件二)，内容包括我行活动的简单介绍和网络购物竞赛的比赛流程;争取能派发到各学生宿舍和课室;

　　6、确定所需器材

　　(1)现场开卡：桌、椅、帐篷(室外用)、太阳伞、文具、“一卡通”空白卡、大学生网上支付卡、电脑设备(2台)、宣传资料架、音响设备、麦克风(2支)、电视机;

　　(2)现场网络购物竞赛：桌、椅、帐篷(室外用)、太阳伞、文具、“一卡通”空白卡、大学生网上支付卡、电脑设备(2台开卡，5台现场购物竞赛)、宣传资料架、音响设备、麦克风(2支);

　　7、活动前的开卡准备工作：与校方联系，为某个系或学院、班级预先发放《开户申请书》和《网上支付申请书》，提前到校收表和收复印件，并通知学生活动日到现场领卡。

　　六、活动组织架构

　　为做到活动中各职能部门上下配合，有组织地按计划实施活动进程，以支行牵头成立领导小组，需要分行解决的问题请及时向分行相关部门提出，分行个人银行部起牵头和协调的作用。

　　五、明确各单位职能分工

　　(1)支行职责：

　　A、负责配合与学校负责部门联系，制订活动详细方案，包括活动内容、形式、时间、地点，由支行为主办单位，明确其他分行部门协助的事项，报送分行审批;

　　B、落实活动所需，包括通讯线路、电源、音响、电脑等等设施;

　　C、负责活动前各项宣传工作的落实情况，包括校园内海报的张贴、宣传单张的派发、校园广播等。

　　D、落实活动当天各岗位工作人员，并安排活动日的饮水和用膳等后勤工作。

　　(2)分行个人银行部

　　A、负责安排现场演示活动、购书竞赛的总体安排;

　　B、负责个人银行业务相关宣传资料的`准备工作;

　　C、负责“网上购物比赛”的组织、评比及颁奖;

　　D、负责现场个人银行业务的网上演示及业务咨询;

　　F、负责落实活动奖品和活动合作单位，如大洋网、邮政在线、中文热讯等;

　　(3)公司银行部

　　A、负责配合支行做好与学校间的联系与协调;

　　B、负责与加强与学校财务部门的联系，创造业务联系与合作的机会;

　　C、负责公司银行业务宣传资料的准备工作;

　　D、负责公司银行业务的现场咨询和网上演示;

　　(4)办公室

　　A、确保活动现场电源接通及音响控制;

　　B、负责现场器材、设备的准备与运载，包括帐篷(2顶)、太阳伞(1把)、宣传资料架(2个)、音响器材(音箱、音响、麦克风2支)、文具、宣传资料(包括海报、宣传折页等)，携带横幅“网络营造新生活、一卡通理财路路通”、“招商银行竭诚为您服务，隆重推出大学生综合理财卡”，制作“业务咨询”、“技术咨询”清晰的指示牌;

　　C、负责现场场地的布置和设备摆放安排;

　　(5)电脑部

　　A、负责活动前确定现场所需电话线路的可用性;

　　B、负责提供活动所需的电脑技术支持。包括现场开卡的设备、网络演示设备等;

　　C、负责现场电脑设备的安装、调试、运载和线路维护;

　　D、设立上网技术及操作咨询处，并提供相关技术支持;