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校园消防安全实施方案

时间：2024-11-09 18:54:07 方案我要投稿

校园消防安全实施方案范文（精选10篇）

　　为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的校园消防安全实施方案范文（精选10篇），欢迎大家分享。

校园消防安全实施方案范文（精选10篇）

　　校园消防安全实施方案1

　　为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

　　一、演习时间、参加人数

　　时间：x年11月x日10：00——10：10

　　人数：托班至大班，8个班级，约200人

　　地点：幼儿园内

　　二、演习领导小组及应急小组成员

　　组长：x

　　副组长：xx

　　组员：各班班主任

　　三、准备工作

　　1、准备警报声；

　　2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

　　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

　　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　　四、疏散原则

　　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

　　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

　　五、逃生路线

　　大门口（大二班）

　　南楼梯、大门口（东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）

　　北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）

　　北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）

　　六、人员安排

　　七、演练过程

　　1、警报声起；

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

　　5、演习结束

　　校园消防安全实施方案2

　　4月15日是全民国家安全教育日，为确保在学校发生火灾时，能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高处置火灾等突发事件的应急能力，保护好学校师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，特制定本预案。

　　一、学生消防逃生演练组织机构

　　组长：杨平

　　副组长：陈小姣

　　成员：

　　二、时间：

　　20xx年4月16日

　　三、演练疏散要求与注意事项：

　　1、演练前保护引导人员各就各位。准备燃放火，(位置在教学楼前)，当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

　　2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的.指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

　　3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：操场

　　4、安全撤离顺序：(按班级顺序)各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　5、郑涛老师进行灭火演习。点燃准备好的木柴，试用灭火器灭火。

　　四、演练程序

　　1、在教学楼前同时放火，学校喇叭连续响起警报。

　　2、听到安全警报后，各班主任或任课教师确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，配班教师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼，立即到达指定安全区。

　　3、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，班主任清点人数。

　　4、消防演练总指挥杨校长进行总结讲话。

　　校园消防安全实施方案3

　　一、活动目的

　　为了进一步加强教师和学生对突发事故的灵活应变能力，使全校师生掌握，从小培养消防意识。掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行校园消防疏散演习活动。旨在培养学生掌握正确的`逃生要领，从容应对火灾等突发事。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：2022年x月x日上午x点x分。

　　2、地点：学校操场内。

　　3、参加人员：全体教职员工及学生。

　　三、演练道具

　　灭火器等，湿毛巾。

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：xx。

　　现场副总指挥：xx。

　　现场总协调：xx。

　　疏散人员：xx。

　　救护人员：xx。

　　指挥人员：各班班主任老师。

　　五、演练的具作程序

　　1、学生在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　　2、迅速地撤离到操场，有序地按站操四列队型站好，各班体育委员清点实到人数立刻跑到席台前向谢沛然老师报告学生情况。各班班主任老师在前门，副班主任老师在后门出口负责学生撤离时的安全。

　　3、老师通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。疏散顺序：教室x，x大组向前跑走前门出口，x，x大组向后转走后门出口，依次快速、安全抛出楼外，以免发生拥挤践踏事故。注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　　4、为模拟活动的真实性，参加演习的学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

　　5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　6、从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　7、教师安排：各位必须时刻注意学生情况，避免过道拥堵造成危险。

　　校园消防安全实施方案4

　　根据县教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

　　一、演练主题：

　　防灾疏散

　　二、时间：

　　12月1日（星期三）上午8时40分

　　三、对象：

　　全体师生

　　四、指挥中心

　　指挥长：

　　副指挥长：

　　成员：

　　五、岗位安排：

　　1、联络员：

　　2、后勤保障总负责：

　　3、卫生员：

　　4、校门卫总负责：

　　6、摄像：

　　7、放烟幕弹：

　　8、放警报声：

　　一）1号楼梯（小学部教学楼台东面）：

　　一楼梯负责人——王雪威

　　二楼梯负责人——毛超峰

　　三楼梯负责人——宓海斌

　　四楼梯负责人——鲍仕明

　　二）2号楼梯（小学部教学楼台西面）：

　　一楼梯负责人——王松杰

　　二楼梯负责人——严斌

　　三楼梯负责人——程泽国

　　四楼梯负责人——徐静娟

　　六、岗位职责：

　　1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；

　　2、成员：协助指挥长做好各项工作；

　　3、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；

　　4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；

　　5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。

　　6、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；

　　7、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；

　　8、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。

　　七、疏散原则：

　　1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（大操场）；

　　2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；

　　3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

　　4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

　　八、疏散路线：

　　1、东楼梯口各班顺序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）

　　2、西楼梯口各班顺序：二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）

　　3、一年级学生在教师组织下，马上在教室按次序排队出，不能在教室门口排队，以免堵塞路口。

　　九、具体步骤：

　　1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

　　2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的`警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

　　3、楼层负责人听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。

　　4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。

　　5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

　　6、全校师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），班主任立即进行第二次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。

　　7、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。

　　8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

　　十、保障措施：

　　1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

　　2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

　　3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

　　4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；

　　5、实行报数清点工作。

　　校园消防安全实施方案5

　　为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。

　　一、处置火灾及突发事故的组织：

　　学校安全工作领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx。

　　二、报警程序：

　　1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)，报告内容为：“温州市巽山小学飞霞南路67号，发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机(周跃飞、门卫值班人员负责);王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区教育局领导汇报情况。

　　2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查疏散校园消防通道，然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆;如情况需要，王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。

　　三、组织实施安排：

　　1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及当班上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　2、具体疏散工作安排：

　　(1)楼梯口疏散指挥员安排：

　　南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员：xx

　　南幢楼二楼中间楼梯口：xx;南幢楼一楼西边楼梯口：xx

　　南幢楼一楼东边楼梯口：xx;南幢楼一楼中间楼梯口：xx

　　北幢楼二楼西边楼梯口：xx;北幢楼一楼西边楼梯口：xx

　　北幢楼一楼中间楼梯口：xx;北幢楼一楼东边楼梯口：xx

　　操场秩序指挥：xx。

　　(如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生)

　　(2)教室内学生疏散指挥人员安排：

　　a、当时在教室上课的'教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散;

　　b、当时在办公室内办公的班主任、副班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生)，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带——中央公园空地内);

　　c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

　　3、救护组人员安排：

　　(1)总务处xxxx，卫生室xx等携带紧急药箱到操场司令台处待命，及时处理伤病员

　　(2)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

　　四、疏散要求与注意事项：

　　1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地点：按晨会位置在操场集中。

　　3、疏散顺序：

　　教师领队，学生排四列队伍，按晨会集合顺序，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　校园消防安全实施方案6

　　一、演练时间：

　　20xx年4月09日下午16：00。

　　二、演练地点：

　　学校羽毛球场

　　三、演练目的：

　　通过演练活动，教育广学生进一步提高消防安全意识，减少和防范因家庭用火用电用气引发火灾事故，了解掌握消防安全知识，学会火灾初期灭火方法，增强逃生及自救技能，保护学生生命财产免遭火灾损失。

　　四、组织领导

　　本次演练活动在石岗镇派出所统一组织协调下，由学校教务处、后勤处、训练处、校长办和石岗派出所单位联合举办。

　　为加强对演练活动的组织领导，成立演练指挥部。由石岗镇派出所长夏祖冠同志任总指挥，学校董事长张云辉、消防大队指导员丁志平、校长聂有兴、副校长张太平副总指挥。

　　指挥部下设办公室，由派出所长夏祖冠、警长王春生、消防大队等同志为办公室成员，具体负责应急演练活动的联络组织及相关工作。

　　五、主要议程

　　(一)16：00参演人员及观摩人员到场，羽毛球场列队。

　　(二)石岗派出所所长，简要介绍有关情况。

　　(三)校长聂有兴讲话，并宣布演练开始。

　　(四)演练过程：

　　操作人员：派出所、消防战士;讲解员：警长

　　模拟场景：某小区居民xx在家作饭时，因为疏忽大意导致锅内食用油过热而燃烧起火。因缺乏必要的.消防安全知识，误用水来灭火，从而导致油火更旺，引燃室内可燃物。随着火势进一步发展，凭借居民个人力量已不能完成灭火，于是拨打119向消防求助。消防战士赶到后立即拿起锅盖盖住正在燃烧的油锅，油火终于被扑灭。随后消防战士用灭火器将室内其它燃火扑灭

　　2、如何逃生与自救

　　讲解与示范人员：消防大队工作人员;

　　3、灭火器的使用示范与讲解

　　消防大队工作人员;

　　此次演练后消防人员还单独给学生讲授关于消防安全知识!同学们受益匪浅。

　　4、发放消防安全知识明白纸

　　班主任老师

　　(五)派出所长、校长点评。

　　(六)结束。

　　六、参加人员：

　　全体师生

　　七、演练完后学生和工作人员自由活动、相互交流

　　校园消防安全实施方案7

　　一、演练目的

　　1、落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进平安和谐校园的建设。

　　2、使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

　　3、通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的.。

　　二、演练时间：

　　20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。

　　三、演练内容：

　　教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。

　　四、组织领导

　　总指挥：顾xx

　　副总指挥：吴xx

　　主要成员：xxx

　　五、演练现场分工

　　总指挥：xx

　　现场指挥：前楼吴xx、后楼叶xx

　　广播、警报：xxx

　　计时、联络：前楼xx，后楼范xx

　　摄影：前楼王xx，后楼倪xx

　　各教学楼疏散调度员：前楼俞xx、后楼xx

　　各楼层转弯处由年级组长安排负责人

　　班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。

　　六、疏散路线及集合地点

　　各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合(演练路线和集合示意图另见下发表格)。

　　七、注意事项

　　1、20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放警笛。

　　2、听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合;其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。

　　3、分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。

　　4、学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组长，年级组长再向总指挥报告。

　　5、疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。

　　6、疏散演练结束，各班有秩序地回教室。

　　八、准备工作

　　1、德育处、总务处：制定演练方案。

　　2、年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。

　　3、班主任：通知学生自带一块湿毛巾;事先对学生作疏散演练安全知识宣传，包括安全逃生路线、逃生方法;教育学生撤离时不大声喧哗、吵闹乱跑，不推攘、拥挤，不跳台阶，发现有同学摔倒要及时扶起来，避免发生事件。

　　校园消防安全实施方案8

　　一、教育目标

　　1、知识与技能：

　　（1）了解火灾的危害性；

　　（2）掌握火灾后疏散逃生的技巧；

　　（3）学会使用灭火器。

　　2、过程与方法：

　　（1）人员到指定地点就座（看台）；

　　（2）知识讲座：了解火灾危害和逃生要领；

　　（3）学习正确使用灭火器。

　　3、情感、态度与价值观：

　　（1）引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命；

　　（2）使学生认识到必要的危机意识、自护能力是生命教育的核心；

　　（3）通过学生的参与、实践（疏散、使用灭火器、）加深学生获得生命教育的体验，全面提高学生面对紧急事件的自救自护能力；

　　（4）检验学校在发生紧急情况下进行的.安全、快速、有序、有效的防护机制；创建“平安校园”、增强师生的消防安全防范意识，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、重点和难点

　　1、重点：

　　（1）参与单位（消防中队、医务室）的到位与活动精神的落实；

　　（2）班主任的教育、学生的重视；

　　（3）各部门的配合、各岗位老师职责的落实。

　　2、难点：部分学生轮流上台使用灭火器时自身安全的注意。

　　三、活动形式：

　　消防安全专业人员演示与学生参与、体验。

　　四、活动时间：

　　20xx年12月15日下午第四节课。

　　五、活动口号：

　　“我自护、我安全、我成长”，江苏省港大中学消防安全演练；消除火灾隐患，构建平安校园；珍惜生命，安全第一。

　　六、活动领导小组：

　　总指挥：xx

　　执行总指挥：

　　副总指挥：xx

　　指挥部成员：xx

　　七、参与人员：

　　高一、高三全体学生及各班主任

　　八、协作单位：

　　丹徒区消防中队

　　九、活动过程：

　　1、消防知识讲座；

　　2、消防装备展示（介绍消防车）；

　　3、灭火器的正确使用的演示与练习；

　　4、消防队员演示使用灭火器对着火油桶进行灭火；

　　5、高一、高三年级各派8名学生代表用灭火器对着火的油桶进行灭火的操作；

　　6、消防官兵进行现场解说、点评，介绍火灾自救方法与措施；

　　7、领导总结。

　　十、准备工作

　　1、总务处：

　　（1）准备相关所需的物品：油桶（4×2半截体）、灭火器（25具）、柴油（10×2升）、水（2桶）、点火棒（2个）、打火机（2个）；

　　（2）宣传横幅的制作与悬挂；

　　（3）活动现场的摄影与摄像、音响设施（与校长办联系摄影摄像事宜）；

　　（4）材料在演练当天下午15：00前落实在指定地点，相关人员在16：20到位。

　　2、政教处：

　　（1）做好年级主任、班主任的培训；

　　（2）与体育组落实疏散演练各班级疏散线路图设计；

　　（3）负责本次活动的策划、方案的制定和对外联络工作；

　　（4）现场指挥。

　　校园消防安全实施方案9

　　一、指导思想：

　　为增强全校师生的防火安全意识，普及安全知识，提高在防火安全方面的基本技能，从而保障学生人身财产安全，保证社会、学校的一方平安，共同建设良好的消防安全环境。

　　二、活动主题：

　　关注安全，关爱生命

　　三、活动安排：

　　(一)切实加强领导，增强安全意识

　　根据学校实际情况，落实学校安全责任制，实行专人负责学校各项安全工作，严格执行安全责任制和安全责任追究制。

　　(二)开展检查行动，增强防范意识

　　1、加强对教学楼的安全管理、查除安全隐患。

　　消防通道、消防器材等消防设施检查(各楼消防器材是否具备和完善;消防器材摆放是否规范;对消防器材的日常检查、维护情况以及相关记录是否完善;管理服务人员对消防器材使用的掌握情况)。

　　2、检查教师对楼内消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在发生紧急情况的时候，能否作出正确、迅速的反应。

　　3、安全通道畅通情况——钥匙的'悬挂标识;锁的灵敏度;意外情况下的人员疏散工作。

　　(三)围绕主题活动，开展宣传教育

　　学校将积极利用校内外宣传阵地，对安全工作进行一次再发动、再教育。广泛提高师生的安全意识和防范能力，让校园安全观念深入人心，形成“人人关心安全，事事关心安全，处处关心安全”的良好氛围，提高师生自我保护能力。

　　1、周三利用星星河电视台向全校师生宣布“119”消防日活动内容及要求，宣传消防安全知识，通过绕口令，小知识等，提醒学生怎样保护自己，人人争当消防安全小卫士。

　　2、利用宣传橱窗、黑板报等宣传消防安全常识，营造良好的宣传教育气氛。

　　3、召开班主任会议，布置宣传活动内容及要求，并要求积极落实。

　　4、周三召开全校家长委员会会议，积极引导家长投入到消防安全教育的活动中来。

　　5、周五下午班会课各中队开展“消防安全关爱生命”为主题的班会活动。

　　6、以班级为单位，组织学生参加一次消防知识竞赛。

　　7、11月中旬，组织六年级的学生前往沙河口区消防中队参观体验，依次参观抢险救援车等各类消防车辆和消防隔热服等消防设备和器材;观看消防官兵表演等消防救火技术;开展防火知识普及讲座等活动。

　　校园消防安全实施方案10

　　根据《中华人民共和国消防法》和xx市教育局《构筑校园消防安全“防火墙”工程实施方案》（攀教办〔xx〕78号）和《xx教育局构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案》，认真落实“政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与”的消防工作原则，防止火灾的发生。根据我校实际，特制定本实施方案。

　　一、总体目标

　　自xx年起至xx年实施构筑校园消防安全“防火墙”工程，以提高校园消防安全“四个能力”，落实消防工作“四项责任”，夯实火灾防控“四个基础”，提高消防监督管理“四个水平”为着力点，力争通过三年努力，使我校消防安全工作水平明显提升，消防安全环境明显改善，杜绝火灾事故的发生。xx 年底前，达到“四个能力”建设的标准。

　　二、组织领导

　　为确保构筑“防火墙”工程能够长期、有效的开展，特成立以校长为组长、分管领导为副组长、有关部门负责人为成员的校园消防安全“防火墙”工程领导小组。

　　组长：xx、xx

　　副组长：xx、xx

　　成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　德育处为消防工作归口管理职能部门，牵头制定消防安全责任制、岗位责任制及其它消防制度；xx为消防管理员，具体负责学校消防安全管理；各部门负责人为本部门消防安全责任人。

　　三、工作任务

　　（一）提高消防安全“四个能力”

　　1.提高检查消防火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。xx为消防安全管理人员，具体负责学校的消防安全管理工作。德育处牵头制定消防安全制度（防火检查、巡查和火灾隐患整改制度），定期组织开展防火检查（检查内容见附件1；全校全面检查每月一次，由校长和xx牵头；部门每周一次，由部门负责人牵头；员工每日一次岗位防火检查）、巡查（巡查内容见附件2；每日一次，xx牵头，每日夜间由打更人员巡查），落实员工岗位消防安全责任。对检查发现的火灾隐患要全部立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案、明确整改措施和整改责任人、落实整改资金，限时消除火灾隐患。

　　2.提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早，火险灭得了”。

　　学校组建志愿消防队：队长：xx；副队长：xx、xx、xx；队员：xx、xx、xx、xx。

　　由德育处牵头制定灭火和应急疏散预案（包括1、组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；2、报警和接警处置程序；

　　3.应急疏散的组织程序和措施；4、扑救初起火灾的程序和措施；5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施。）；每学期开展一次演练，培训相关人员熟悉学校消防设施和灭火器材，能正确掌握火警处置及启动消防设备的`程序和方法，一旦发生火情，确保教师能按职责分工及时到位，有效处置。

　　4.提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救，会引导人员疏散”。总务处牵头设置符合规定的疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、应急广播等安全疏散设施，积极申请配备相应的火场疏散逃生装备、器材，并严格日常管理，保证人员安全疏散的需要。德育处牵头培训、演练，让师生员工熟悉本单位疏散通道、安全出口设置情况和逃生路线，掌握火场疏散和逃生自救的基本技能、引导人员疏散的方法和程序。人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。疏散逃生引导人员确定为：班主任和当堂上课教师分别为班级下课和上课期间的学生疏散引导员；楼层引导员为每天的楼层值班教师担任；晚自习的疏散引导员由值班的教师和领导担任。一旦发生火灾，确保及时组织在场人员安全疏散。

　　5.提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。由总务处牵头，在校园重点部位、重点场所和疏散通道、安全出口等地方设置规范醒目的标识。德育处牵头认真落实消防教育培训制度，每学期组织师生进行一次消防安全教育培训，使师生普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救、会查改火灾隐患，会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。

　　（二）落实消防工作“四项责任”

　　1.领导责任由领导小组担当。校长是校园消防安全第一责任人，分管领导是直接责任人，消防安全管理员和部门负责人为主要责任人，不断加强消防工作经费保障、宣传教育、隐患排查等重要工作。

　　2.监管责任由德育处和消防安全管理员担当。将消防工作纳入学校的管理内容，落实消防责任，定期开展消防安全检查和消防安全知识教育培训。

　　3.设施建设责任由总务处担当。加强消防设施建设和维护管理，新建项目必须达标。

　　4.检查考评责任由校领导担当，办公室负责具体事务。建立和完善逐级消防工作目标责任体系，将消防工作纳入学校重要工作内容，定期对部门和相关人员履行消防安全职责情况进行监督检查，年终进行综合考评。

　　（三）夯实火灾防控“四个基础”

　　1.夯实组织建设基础。建立健全消防组织，明确消防安全责任人，定期组织开展消防宣传和消防安全检查。

　　2.夯实设施建设基础。完善消防设施建设并加强维护管理，确保正常运行。

　　3.夯实群防群治工作基础。消防安全管理人和个部门负责人要采取行之有效的措施，引导广大师生参与消防工作，及时消除火灾隐患。

　　4.夯实队伍建设基础。学校要定期对志愿消防队队员进行调整补充和业务培训，承担起防火检查、消防宣传和扑救初起火灾的义务。

　　四、工作要求

　　（一）提高认识，统一部署。构筑校园消防安全“防火墙”工程时间长、任务重、意义深远。领导小组成员、各部门、责任人和全体教职工要切实提高思想认识，将其作为当前和今后一个时期内消防工作的中心任务进行部署和落实。