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手机管理方案

时间：2022-10-26 10:48:11 方案我要投稿

手机管理方案（通用8篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的手机管理方案（通用8篇），欢迎大家分享。

手机管理方案（通用8篇）

　　手机管理方案1

　　一、指导思想

　　根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[2021]3号）的工作意见和要求，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导的工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长。

　　二、组织机构

　　领导小组：束涌（组长）朱文花邢毅陈云晓

　　工作小组：陆龙（组长）孙颖各年级组长

　　三、工作要求

　　1、限制带入校园。学校应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校研究同意后方可携入，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

　　2、细化管理措施。制定具体的手机带入校园申请或管理制度，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。可通过建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。

　　3、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

　　4、做好家校沟通。将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，防止学生沉迷网络。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

　　手机管理方案2

　　为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。

　　二、活动目标：

　　1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。

　　2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。

　　3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。

　　三、活动时间安排：20xx年9月1日至2019年7月1日（高三、初三为2019年6月考试结束）

　　四、学生手机管理领导工作组

　　1、学生手机管理领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、学生手机管理办公室：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：政教处成员、安稳办团队成员、各年级德育成员、班主任、团委及学生会干部。

　　五、重点治理方面：

　　1、教室（包括上、下课）使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。

　　2、寝室使用（包括休息、晚上睡觉）手机或玩游戏。

　　3、校园内（包括休息时间）使用手机或玩游戏。

　　六、实施途径和方法：

　　1、成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。

　　2、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。

　　3、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。

　　4、召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。

　　5、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄学生（包括留守子女）的手机带入学校后，应该及时交班主任代管（星期天晚上第1节自习前上交，星期天中午放学领回，期间放在学校门卫室保险柜里）；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。

　　6、学生上交手机时应该把手机、数据线、充电宝全部上交，否则，一旦查获就会被没收，期末才归还。

　　7、严禁走读学生帮寄学生把手机带回家充电，否则，给予警告处分。

　　8、张贴、悬挂标语，营造氛围。

　　9、不定时巡查教室出现手机的情况：

　　（1）行政人员、政教处人员从教室后门巡查。

　　（2）政教处派专人从监控中查。

　　（3）组织人员进教室查。

　　（4）组织人员进寝室查。

　　（5）组织人员在校门查。

　　（6）学生会校园巡逻查。

　　（7）发动学生检举揭发。

　　10、各班收集并上报班级“杜绝学生校园里使用手机”的集体宣言、学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。

　　七、方法步骤：

　　（一）、宣传动员阶段（第1周）。

　　1、各班学习教育部文件。

　　2、分发教育部《致家长的一封信》，并交回执单。

　　3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。

　　4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。

　　5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”倡议书。

　　6、召开教职工大会：提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。

　　7、各班上交班级“手机管理”的承诺书。

　　8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。

　　9、高三年级手机突查。

　　（二）学习阶段，营造氛围（第2周）：

　　1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出优秀文章。

　　2、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围。

　　3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况。

　　4、召开班级干部、团委学生会干部会议：所有同学都不得携带手机，干部表率。

　　5、寄学生手机突查。

　　（三）、检查落实阶段（第3周）：

　　1、学生干部查同学手机并上报自查情况。

　　2、生活指导老师查。

　　3、校门口保安查。

　　4、体育课老师突查。

　　5、自习课突查。

　　6、走读学生手机突查。

　　（四）、检查落实阶段（第4-20周）

　　1、发动手机管理小组、学生会、干部常规巡查。

　　2、鼓励学生相互监督。

　　3、设立“手机管理”检举信箱。

　　4、下发“手机管理”举报电话（陈勇校长、王会长主任、张毅主任）。

　　5、不定时抽查各班教室、寝室的手机管理。

　　6、随时通报手机管理情况。

　　7、开展“手机管理”演讲或征文比赛。

　　（五）、评比、表彰阶段（第21周）：

　　1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100分。

　　2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。

　　3、扣分：凡不按时上交手机或携带手机者，一经发现，扣班级常规考核2分/人次，学生个人操行扣5分/人次，给予警告处分（同时，还要检举揭发1人带手机入校园者；否则，处分不得撤销），班级月评“文明班级”“文明示范班级”实施一票否决。被查获的手机（含数据线、插头、充电宝）只能在期末才能被领回，同时通报家长；走读学生帮寄学生把手机带回家充电者，双方均按携带手机相关条例处理。

　　4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次，学生个人操行加5分/人次。

　　5、凡班级有被查获有不该携带或不按时上交手机的，月评该班不能评为“文明班级”“文明示范班级”；得分在100分及以上者，学期评为“手机管理优秀班级”，班主任考核中加10分，并颁发班级奖状；得分在60-99分为“手机管理合格班级”，班主任考核中加5分，并颁发班级奖状；得分在60分以下为“手机管理不合格班级”，不得分，同时责令班级整改。

　　6、手机专项管理期间，凡学生不听从管理者，扣10分/人次，给予记过及以上处分。

　　7、定时开展“手机专项治理活动”，以纯洁校园风气。

　　手机管理方案3

　　为了净化学校环境，保障学生的身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学业提高和全面发展，保证课堂秩序，构成良好的学风和生活习惯，提高整体的教学质量，经学校研究决定特制定本制度。具体方案如下：

　　一、宣传发动阶段

　　1、召开班主任主题活动通气会，统一思想、提高认识、坚定信心。

　　2、组织召开班级学生干部会，倾听学生意见，统一思想，发挥学生干部的作用，组建班委监督委员会，协助班级、学校做好相关工作。

　　3、班级要加大宣传力度。利用教师例会的时间做好对教师的宣传；利用班会课时间召开“做礼貌学生、拒绝手机进课堂”的主题班会，形式不拘一格，人人发言，辩证学生带手机进课堂的危害，达成共识，构成班级自律，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入课堂，并构成班级或系部长效机制。

　　4、学校印发《关于学校开展“学生手机管理”给家长的一封信》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。

　　5、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接经过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。

　　6、在教室内张贴主题活动宣传海报。

　　二、塑造典型阶段

　　1、职责到年级打造1-2个示范班级。（具体实施方案略）

　　2、对各系部的示范班级进行宣传。

　　3、总结典型，构成管理制度。（包含保管制度等）

　　三、自查自纠阶段

　　1、各班级按制度组织自主清查活动。

　　2、各班级组织清查活动，严禁学生课堂使用手机。

　　四、实施禁带阶段

　　1、各系部及各班级收存《关于学校开展“学生手机管理”给家长的一封信》回执，并对特殊情景进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作.

　　2、学生会、团委组织团委干部、学生会干部，组成巡查小组对各班进行检查。

　　3、加大行政值日巡查力度，在课堂巡查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并按相关规定处理。

　　4、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。

　　五、服务与保障1、为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校与电信部门配合，统一安装固定电话供给通讯服务。学工室、年级部、班主任在必要时，为学生供给通讯服务。特殊情景需带手机的学生，将手机交班主任保管，放假期间领取使用。

　　2、学工室、年级部、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区、宿舍区禁止使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。

　　手机管理方案4

　　为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，学校广泛征求了各方意见，结合我校实际情景，特制订本规定：

　　一、携带规定：

　　学校不提倡学生上学期间携带使用手机，凡因特殊情景确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且报政教处备案。

　　二、使用规定：

　　（一）上课期间（包括体育课、自习课）考试期间学生一律关掉手机，禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。

　　1、手机铃响，拨打、接听电话；

　　2、用手机发、看信息息；

　　3、玩手机（如看视频、听音乐、QQ聊天、看电子书籍、游戏、上网等）。

　　（二）用手机修改、传播不健康网页、资料，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。

　　（三）用手机发送考试作弊资料，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

　　（四）上课期间，严禁在走廊大声播放手机音乐，一经发现，一概没收。

　　（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究职责。

　　（六）如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由教师收缴，然后交政教处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。

　　三、强调说明：

　　（一）若在上课期间、课间、团体活动时间使用手机，班主任、任课教师等，可扣留其手机交政教处，手机问题处理后一个月，由个人申请，班主任提出提议，经学校同意后，由学生家长来校领取，并取消其校内使用手机的资格，全校通报批评。

　　（二）凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，教师和学校不承担任何职责。

　　（三）学校、班主任有权对登记的手机在禁止使用的时间段内经过通话的方式检查该生是否按要求关机，如有未按要求关机的，学校或班主任可责令该生上缴其手机。

　　手机管理方案5

　　根据学校政教处的规定与要求，现将开学后班级学生的手机管理规定如下：

　　1、原则上不允许同学带手机到校。

　　2、确实因某些原因需带手机到校的，必须由个人提出申请，家长签名，并写上“如我的小孩违反学校关于手机的管理规定，同意学校给予相关处理。”

　　3、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，能够带手机到校，但上课期间手机必须关机，如果没有关机，放出响声，一律当作一次违规论处。

　　4、上课期间不允许以任何借口把手机拿出来，包括含看时间；看信息；更不能借看时间为由偷偷玩游戏。手机一律放在自我的口袋中。一旦暴露（含关机放在桌子上），就当做一次违规论处。

　　5、上课玩手机第一次违规，必须写检讨，并张贴在班级“曝光台”上实行自我监督和班级监督，诚心改正错误。第二次再违规，没收其手机，上交政教处保管，通知家长来领取，并根据该同学的认错态度，做相应的处理。

　　6、带手机到校的同学（含经过申请及未经申请批准私自偷带手机到校者），如果发生手机被盗、丢失、损坏等，班级一概不负职责。

　　7、没有经过申请私自带手机到校的，一经发现，将给予没收，送交政教处保管，通知家长来领取的处理。这类同学如果出现上课玩手机的违规现象，班级将加重处罚力度。

　　第四篇: 手机管理方案

　　为了减少手机对正在发育学生的危害，减少学生不良需求和攀比心理的发生，减少学生注意力的分散，使学生安心学习，班级与学生及家长签订以下协议：

　　1、学生自觉不带手机到学校，家长提醒并监督。

　　2、学生若要带手机到学校，提出申请，由班主任保管，保管时间：周日晚自修第一节课——周六放学。

　　3、学生秘密带手机到学校，一经发现或查到，由班主任保管到学年结束，望家长配合。

　　4、学生手机被查收后，又带另一手机到校，无视协议，原则上“留人不留机”，屡教不改者，采取“人机两不留”。

　　备注：mp3、mp4学习机等用于听力等带入学校，提出申请，允许带入学校，如果发现用于看小说、听歌，在上课、自修课、就寝时使用，由班主任保管至学年结束。

　　手机管理方案6

　　自开学以来，本班发现同学们对手机的依靠性太强，经过家长微信群内沟通以及集合班委会的意见，为了让同学们更合理的使用手机，为了提高同学们的学习质量，身体素质，结合校规校纪以及班级管理规定，现制定出本班的.手机使用管理规定，具体如下：

　　1、严禁同学带手机进入教室。因沟通需要，允许班长带非智能机（老头机）。

　　2、如果有同学将手机带去教室，一经发现，罚上交手机一周处理；如果上课期间玩手机并被教师抓到，罚上交手机一个月处理，并检讨。

　　3、如果有同学带两块手机来躲避处罚，将对其严肃处理，一经发现，罚上交两块手机一个月处理，并检讨。

　　4、两操期间，如出现迟到现象，按违纪上交手机一周处理；如出现缩手，说话等违纪，将视情景上交手机一周处理；如有同学请假站操，按照请假天数上交手机处理。如有同学因请病假或事假不在学校，按照请假天数上交手机。

　　5、宿舍内务，如果宿舍出现扣分现象，对扣分的负责人，将按照扣分情景，上交手机处理。(一分一天)6、在教室卫生打扫中，如有同学负责的卫生区扣分，将按照扣分情景，上交手机处理。(一分一天)

　　7、如果出现未佩戴胸卡，迟到等违纪现象，被学校通报，将视情景上交手机至少一周，并做检讨，情景严重的将由班级仲裁委讨论决定上交手机时间。

　　8、根据班中现行的优秀学习小组评选办法，如果有同学未能及时上交作业，将上交手机一周；如有同学在上课期间睡觉或看小说等被教师上课点名，将上交手机一周，情景严重的将由班级仲裁委讨论决定上交手机时间。

　　9、在每次考试（月考、期中、期末）前两个周，将对班内手机实行戒严，全班上交手机两个周。

　　注:以上项目如出现严重不服从管理现象，将由班级仲裁委与班委会讨论后酌情增加手机上交时间，或上报学管处进行纪律处分。

　　手机管理方案7

　　在开学之初，针对手机的管理，我已经公开在两个班上宣布过规则：第一次发现上课玩手机，没收手机一个月；第二次发现玩手机，没收手机两个月；第三次发现上课玩手机，学生写保证书，并由家长来代领手机。按照预先制定的规则，所带班的这部手机是第二次没收，应当由我保管两个月，而兼课班的那两部手机是第一次没收，由我保管一个月。

　　下课后，兼课班的两个孩子来跟我“讨价还价”，能否本学期放假时把手机还给他们，我没有答应，只是告诉他们预先有规则，每个人必须认真履行。随后进行了登记，并将手机锁至我的办公桌内。

　　两个向我讨要手机的学生悻悻地走了，看着这一学期以来登记的一连串没收了手机的学生名单，我突然在想，难道就没有更好的方式来让学生合理地管理使用手机了吗？

　　总结这一方面的尝试性的工作，可梳理如下，我认为有些还是切实可行。

　　一、引导学生充分认识滥用手机的危害。

　　此刻的学生开始玩手机的年龄都比较早，要想在极短的时间内让学生走出手

　　机的束缚，那是很难做到的事情。所以，在开展这一项工作的时候，我做好了充分的思想准备。一般都是双管齐下，既经过疏导提升思想认识，又依据规则实施有力监管。切记，这一工作必须要有持续性，不是两三周的时间就能见得成效的，至少需要两个月的时间。在疏导的过程中，我更多地依据自我先前几届学生中因玩手机而荒废了学业的具体例子来教育学生。有时候，我还将其写成了叙议结合的文章在班上公开朗读，期望经过这些形式更好地表达我对他们合理使用手机的真挚情感的投入。另外，我还经过一些心理学家和教育专家的经典文章来感染学生，以期学生在思想上真正重视这件事，行动上真正能够规范自我。

　　二、充分利用家长的平台介入学生使用手机。

　　家长对学生手机的管理是一个不容忽视的环节。好多时候，学校里教师下足了力气对学生合理地使用手机抓出了成效，但学生一回到家里，“成效”便荡然无存了，甚至较之以前更为疯狂地玩起了手机，以求不能在学校玩手机的补偿。遇到这种情景，主要的原因是家长不能管束自我的孩子，听之任之，放任自流。诚然，这并非一日之“功”。鉴于此，许多家庭教育专家经常呼吁，做一位合格的家长是一项系统性的工程，千万不可急于求成。在此姑且不展开论述。

　　当然，应对不一样层次的家长管理和家庭教育，我们不能把问题与职责完全归咎于孩子的家庭，还是应当进取地想一些对策来让家长介入学生合理地使用手机。曾在带上一届学生时，针对部分学生顽固不化的玩手机的恶习，我制定了晚上在家如何使用手机的《手机管理承诺书》，学生和家长共同签字，一式两份，教师和家长共同监督学生。