先进年级组评选方案（通用5篇）
为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的先进年级组评选方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
先进年级组评选方案1
为贯彻落实海淀区教委《关于做好20XX-20XX学年度中小学市区级“先进班集体”评选工作的通知》要求，切实做好我校20XX-20XX学年市区校级“先进班集体”的评选工作，特制定以下工作方案。
一、组织机构
为切实做好20XX-20XX学年市区校级“先进班集体”的评选工作，加强组织领导和统筹协调，成立以校长、书记为组织的学生家访工作领导小组：
领导小组
组长：田琳、佟丽娟
执行组长：唐洪波
副 组 长：王国德、李淑霞、宗俊英、达延俊
评选工作领导小组办公室设在德育科，负责整体推进各级“先进班集体”具体评选工作。
二、评选范围及名额
（一）校级“先进班集体”按照每个年级组3个名额进行报送，最终按照每个年级2个名额进行评选，所有班级均可参加。
（二）区级“先进班集体”由海淀区教委按照各校班级总额3%的比例下达指标数，我校共2个名额。区级“先进班集体”必须从校级“优秀班集体”中评选产生。
（三）市级“先进班集体”由北京市教委按照海淀区各学段（小学、初中、高中）班级总数1%的比例下达海淀区市级“先进班集体”的指标数。各校被评为20XX-20XX学年海淀区“先进班集体”的班级均有资格申报市级“先进班集体”的评选。
三、评选条件
（一）校级先进班集体评选条件
1.思想引领有实效。班级师生坚定“五个认同”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，听党话、跟党走，争做“建设美丽家乡、建设伟大祖国”的民附人。特别是在庆祝建党百年以及铸牢中华民族共同体意识等各项主题教育实践活动中，组织有序，特色鲜明、成效显著。
2.管理养成有机制。具有完善的班级管理制度和行为标准，学生能够自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度，师生团结友善，班级风清气正、学期量化考核在年级排名前列。同时能够认真完成日常两操一会、评优评先、防疫信息上报、通知上传下达等学校部署的各项工作。
3.学风建设有成效。具有明确的学风建设要求和部署，充分发挥同学力量，建立了稳定的学习小组、帮扶结对等机制，学习上同学间比学赶帮超，相互督促、相互帮助，有竞争、有温度、更有成效。班级整体成绩在年级排名前列，低分率高、成绩分化等现象有明显改观。
4.干部培养有方法。注重班委会、团支部的选拔，培养有方法、例会有重点，工作有策略、充分调动学生干部工作积极性，在班级建设中发挥核心作用。学生干部勇担当、能奉献，在班级各项工作中起到模范带头作用，在同学中有较高认可度和威信。
5.专项工作有亮点。积极开展各项文体活动与比赛，成效显著；注重劳动教育，落实垃圾分类，学生养成良好劳动习惯和意识；落实对“个别生”的关爱和帮助，学生向好转变明显；关注学生身心健康教育，关爱每位学生健康成长；注重与课任老师经常性沟通，协同力量，共促学科成绩；按要求完成学生家访工作，和学生家长定期沟通交流、达成共识、形成合力，效果明显。
（二）市区级先进班集体评选条件
按照《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》以及《海淀区中小学（职业学校）区级三好学生、先进班集体和优秀班主任评选办法的通知》等文件要求，参评班级需符合以下三方面要求：
1.注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。
2.班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。
3.班级在校内外各项活动中表现突出，获得校级优秀班集体等荣誉称号，具有集体示范作用。
四、评选程序与要求
（一）评选程序
1.班主任老师根据校级“先进班集体”评选条件进行自荐，并提交相关支撑材料（截至20XX年2月15日）。
2.年级组依据自荐班级综合表现以及班主任老师的工作实绩，通过民主投票等方式最终确定3个推荐班级上报德育科（截至20XX年2月20日）。
3.德育科综合衡量年级组上报的3个推荐班级情况后，最终评选出2个校级先进班集体，并确定拟推荐区级“先进班集体”名单，报学校班子会审议通过后在校内公示三个工作日（截至20XX年2月28日）。
4.区级“先进班集体”评选结果公布后，当选班级可进一步提交材料，参与市级“先进班集体”评选。
（二）评选要求
1.加强领导，统一协调。自下而上、民主推荐和实事求是的原则，做到公平、公正和公开。
2.重视评选环节，突出评选工作导向性。高度重视评选工作的各环节，将评选工作作为增强班级凝聚力、激励班级建设、提炼班级文化精髓的积累过程。积极稳妥地处理好各方面矛盾，不断总结评选工作经验。大力宣传先进集体的事迹，发挥榜样的示范作用。
五、材料提交要求
（一）校级先进班集体提交材料
1.民大附中先进班集体登记表(一式一份）；
2.班集体近两年获奖证书复印件。
（二）区级先进班集体提交材料
1.海淀区中小学先进班集体登记表(一式一份）；
2.海淀区中小学先进班集体登记名册（一式一份，同时提交电子版）；
3.班集体近两年获奖证书复印件（A4纸复印，一式一份）加盖校章后附于申报材料后。
（三）市级先进班集体提交材料
1.北京市高中先进班集体名册(一式一份,同时提交电子版）；
2.北京市高中先进班集体登记表(一式三份)；
3.班集体申报材料，2000字以内，一式三份（纸质版、电子版）；
班集体申报材料应总结以班级为单位在“三爱三节”、“公益活动”、“家校合作”、“文明礼仪”、“劳动实践”等方面落实社会主义核心价值观的经验，以及开展班级文化、班风学风建设，发挥班委（团委）核心作用，班级在校内外各项活动中集体示范作用的情况。
4.班集体近两年获奖证书复印件加盖校章后附于申报材料后；（若填写的所获奖项与区级班集体申报材料中奖项相同，可不再重复提交证书复印件。）
5.参评市级先进班集体的班级自愿提交一段短视频，此视频将与申报材料一起作为专家评分依据。要求：视频时长5分钟以内，100M以下，内容要与北京市先进班集体评选要求紧密契合，具体形式不限，视频以U盘拷贝形式上交。
先进年级组评选方案2
一、评选范围
六年级所有班级（优先考虑三年内未获得区级以上先进班集体称号的班级）
二、评选条件
班风好，学风浓，在班级管理、集体舆论、团结友爱、课外活动、遵规守纪、体育卫生、争先创优等方面表现突出，全班学生体育合格率在95%以上，班集体曾获得过校先进班集体表彰。
三、评选程序
1．自主申报
班主任提交班级书面自荐书
2．德育处审查
德育处对自主申报的'班级进行资格审查，并在全校公布符合条件的班级名单。
3．年级评定
全校班主任、本年级科任老师民主投票进行初选，当场唱票，当场公布票数，以票数多少依次拟定入选班级；
4．校级评审小组审核
由学校行政组成的评审小组，对全校的“先进班集体”候选班级进行综合审核评定，符合评选程序及条件者推荐为区级“先进班集体”候选班级，如有不符合者取消候选资格，不再候补。
5．学校公示
学校将拟推荐为区级“先进班集体”称号班级的名单在校园公示栏或校园网上同步公示，如有异议在三天内报告学校评审小组，如三天内没有异议，就正式推荐为区级“先进班集体”候选班级。
先进年级组评选方案3
一、学校先进班集体评选
参评范围：学校38个教学班均可参评
1、名额分配：年级六个班的评选3个先进班集体，年级七个班的评选4个先进班集体。
2、评选条件：
班风方面。全班同学维护祖国尊严和荣誉，遵守社会秩序和社会公德，关心国家大事，品行表现良好。全班同学具有积极上进、乐于助人、遵纪守法、团结协作、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。遵守国家法律法规法令，遵守学生守则、学校纪律和各项规章制度，行为规范，举止文明，组织纪律性好，是非观念强，自觉维护校园教学、学习和生活秩序，具有良好的行为习惯。
学年内全班学生有违法乱纪行为或安全责任事故发生的将被一票否决。
学风方面。全班同学学习目的明确，学习态度端正，有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，严格遵守课堂纪律。
文体卫生方面。全班同学积极参加各种有益于身心健康的文体活动，认真上好体育课，坚持体育锻炼；全班同学环境意识好，注意校园与班级内外环境卫生，在卫生检查评比中，成绩优良。
班干部方面。班委会成员团结一致，相互协作，求真务实，真抓实干，能够带领全班同学认真贯彻执行学校各项规章制度，出色完成学校布置的各项工作任务。班干部严于律己，以身作则，热心为同学服务，具有无私奉献精神，能充分发挥班委在班级中的核心作用，团结带领全班同学积极开展各项活动，课余生活丰富多彩，凝聚力强，在广大学生中有较高的威信，在德智体等方面起模范带头作用。
班主任方面。热爱学生工作，关心、爱护学生，能经常深入学生中去，有针对性地做好学生的思想政治工作和日常教育、管理、引导工作，转化后进生效果明显，有强烈的事业心和高尚师德，有感召力，工作成绩显著，家校关系融洽，无班级管理不善造成的投诉。
3、评选办法：学校先进班集体评选先由班主任老师在年级组内述职后由年级组内老师、年级主任打分，中层、校级领导根据平时检查情况分别打分，权重比例为4:2:2:2。(担任班主任的年级主任同级部老师一起打票，不再打本级部班主任的票)。打分时10为满分，最低分为6分，选票打同一分数的为废票。取有效分时，年级组教师打分各去2个最高分、最低分，出现小数四舍五入，保留两位小数。
4、被评为学校先进班集体的班主任由学校命名为“学校优秀班集体”。
5、表彰：学校给优秀班集体颁发奖状。
二、校级优秀班主任评选
1、名额分配：年级六个班的评选3个校优秀班主任，年级七个班的评选4个校优秀班主任。
2、评选条件：
家校关系融洽，无班级管理不善造成的投诉。受学生拥护，所带班级凝聚力强，未出现过学生违法、违纪，班主任主导作用发挥的好，转化后进生明显，班级管理工作有创新，成效显著，能模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学校的各种活动中表现突出。
3、评选办法：
学校先进班集体和学校优秀班主任同时产生。被评为学校先进班集体的班主任由学校命名为“学校优秀班主任”。
4、表彰：经评审组审核后，学校给优秀班主任颁发奖状。
三、市先进班集体、优秀班主任的评选方法
参选范围：校正式编制班主任及所教班级
1、名额分配：根据市教育局下发名额确定（本学年2名）
2、评选条件：一是连续从事班主任工作两年以上（含两年），且一个评选周期内（一般是两年）所教班级获得过市先进班集体荣誉称号的班主任老师。
3、评选办法：由本周期市级先进班级（班主任）在全校范围内介绍班级情况及成功经验，全体教师、中层、校级领导分别打分，权重比例为6:2:2，选拔市先进班集体、优秀班主任。打分时十分为满分，最低分为6分，选票打同一分数的为废票。取有效分时，全体教师分各去5个最高分、最低分，出现小数四舍五入，保留两位小数。(参评教师不打分)
4、表彰奖励：推荐的班主任老师经评审组及教育主管部门审核后给予相应的奖励。
四、评审领导小组成员：
组长：朱峰
副组长：王会青、边敦明
组员：处室主任、年级主任
工作组成员：曹忠凯胥雯田道荣王宁胡天慈白杨
五、时间安排：
1、1月8日下午各年级组进行学校先进班集体、优秀班主任评选。（年级组有年级主任负责，中层、校级打分教育处负责。）
2、2月17日上午12:00前，参评市先进班集体的班级报名。
3、2月13日（周四）下午4:40全体教师会，在三楼报告厅推选市先进班集体、市优秀班主任。每位参评班级、班主任老师的经验介绍时间限定为5分钟。
先进年级组评选方案4
一、活动目的
以立德树人为根本，引导广大未成年人自觉培育和践行社会主义核心价值观，建立和完善符合传统美德、时代精神的道德行为规范，通过树立未成年人身边的典型，让全校中学生学有榜样、行有楷模，把学习美德成为激励自身成长的力量，把争做“美德少年”作为广大未成年人的自觉行动。
二、评选对象
全校在校学生。
三、评选标准
第五届“美德少年”评选分为“文明有礼少年”、“自强自立少年”、“诚信守法少年”、“友爱奉献少年”、“尊老爱亲少年”、“助人为乐少年”、“热爱劳动少年”和“勤位节约少年”八类。
具体标准如下：
1、文明有礼少年一一熟识优秀民族传统文化，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；讲卫生、懂礼貌、守秩序，模范遵守交通规则，文明出行，文明旅游，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立少年一一有勇敢顽强和坚初不拔的意志品质，面对生活和学习中的挫折，不屈服，不言弃，不依赖，以积极乐观的人生态度去迎接种种挑战，热爱生活，热爱生命，靠自己的勤奋努力，不断进取。
3、诚信守法少年一一有良好的小公民意识，模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，遵守国家法律，敢于抵制不法行为和不良现象对人守信，对事负责；即使在没有他人在场或监督的情况下，仍能严格要求自己，格守社会公德。
4、友爱奉献少年一一积极参与高效课堂实验，会关心，会分享，会合作，懂得仁爱；与人为善，团结同学，互助互爱：热心参与班级、学校工作，有高度责任感和服务意识，积极肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲少年一一理解父母，懂得感思；做长，关爱亲人；敬老师，帮助同学；尊重亲人劳动成果；当亲人遇到困境时，不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐少年一一在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难，奉献爱心，积极参加志愿服务和社会公益活动，经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者。
7、热爱劳动少年一一积极投身学校“美丽校园”创建，懂得劳动创造幸福、劳动光荣。主动承担家务，热心服务集体；吃苦耐劳，行节约，积极参与社会公益劳动，争做文明志愿者。
8、勤俭节约少年一一不攀比吃穿，不迷恋网络游戏，不乱花钱，不乱倒剩饭剩菜，不浪费东西，不张浪费，节约水电，低碳环保。
四、评选名额
对照评选类别标准，各班每个类别各报人，共8人。年级组选出8名年级组级“美德少年”(每个类别1人)。全校将评选出8名校级“美德少年”(每个类别1人)。
五、实施步骤
1、宜传动员。各班召开主题班会，认真学习本活动方案，特别是八类“美德少年”评选标准，每位同学对照标准检查自己，找出差距，明确努力目标。
2、班级推荐。(20XX年05月12日-05月17日)各班按照活动评选标准，广泛发动学生，采取个人自荐、班级推荐的方式，推选出班级美德少年。
3、年级组评选。(20XX年5月18日-4月24日)年级组对各班推荐上来的美德少年人选，组织评委组，按照公开、公平、公正的程序，结合个人先进事迹、校园文体活动表彰、学习生活表现等进行评选，并对评选结果在年级组内进行通报。
同时，要求年级组级“美德少年”写好个人事迹材料，准备参加校级“美德少年”评选。
4、校级评选。(20XX年5月25日-5月30日)学校对各年级组级美德少年人选，将组织评委组(教师代表和学生代表组成)，按照公开、公平、公正的程序，结合个人先进事迹(年级组各“美德少年”公开面对评委组进行陈述)、校园文体活动表彰、学习生活表现等进行评选，并对评选结果予以公示。
5、表彰推荐。20XX年6月上旬对评选出的年级组和校级美德少年人选进行表彰。
六、工作要求
各班和年级组要把开展评选美德少年活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面推动班级德育工作。
本次评选活动要立足学校、家庭，充分体现群众性，并结合评选活动组织开展丰富多彩的“素质教育”、“文明礼仪教育”和“三化”进校园主题教育活动，使评选活动成为广大未成年人自我教育、自我提高的有效方式。
先进年级组评选方案5
根据市北区教育局《关于组织评选2018年市北区义务教育学校市、区级三好学生优秀学生干部和先进班集体的通知》要求，结合我校实际，现就2018年评选推荐市、区级三好学生、优秀学生干部和先进班集体工作，制定实施方案如下：
一、评选推荐工作领导小组和工作小组
（一）领导小组
组 长：杨 芳（校长兼党支部书记）
成 员：
徐京斌（党支部副书记）
张丕喜（副校长）
王春歌（学生发展指导中心主任）
孙洪钢（人力资源服务中心主任）
（二）工作小组
组 长：徐京斌（党支部副书记）
副组长: 王春歌（学生发展指导中心主任）
成 员：
孙洪钢（人力资源服务中心主任）
矫春娟（课程教学指导中心主任）
叶永立（教育服务保障中心主任）
杨娟娟（人力资源服务中心副主任）
沈岩勤（教育服务保障中心主任）
吕文青（学生发展指导中心副主任）
家长委员会代表
各班班主任
二、评选条件
根据《2018年青岛市义务教育学校市级三好学生优秀学生干部先进班集体评选标准》（见附件2）、《2018年市北区区义务教育学校区级三好学生优秀学生干部先进班集体评选标准》（见附件3）、《青岛第五十中学校级“先进班集体”评选基本条件》（见附件5）和《青岛第五十中学学生综合素质评价方案》（见附件6）的要求认真进行评选。
三、分配名额
按照分配名额1:2的比例组织校内市、区三好学生、优秀学生干部和先进班集体的推荐。校级先进班集体的名额按学校现有八、九年级实际班级数的二分之一评选。（名额分配见附件7）。
四、评选申报程序和要求
（一）按照要求，公开评选。学校将评选通知和实施方案在校园内公布，广泛发动和征求师生意见，经班级师生充分酝酿讨论和民主投票提出人选，并在班级中进行公示。推荐名单及事迹材料须由班主任签署意见，上报学生发展指导中心。先进班集体的评选，由班级向学校申报。
（二）坚持原则，严格评审。学校评选推荐工作小组对以上推荐和申报名单按分工和评选条件，逐一复查、审核，择优确定推荐候选人并在学校公布其事迹，最后由学校行政会议采取民主的方式评选（会议纪要存档备查），并将最终评选结果向全校公示（公示期不少于3天），公示无异议的填写“审批表”和“花名册”报送区教育局。对不符合评选条件和弄虚作假的坚决取消其资格。
（三）认真填写，按时按要求上报。学生上报电子申请表的同时需提供初中阶段获得的校、区级“三好”、“优干”、“先进班集体”证书或奖状的原件，装入档案袋，于2018年3月1日（星期四）8:50前报学生发展指导中心。逾期视为自动放弃。务必确保电子稿与原件一致。
五、奖励办法
市级“三好”、“优干”和“先进班集体”由市教育局通报表彰，颁发证书或奖状。区级“三好”、“优干”和“先进班集体”由区教育局通报表彰，颁发证书或奖状。校级“先进班集体”由学校通报表彰，颁发证书或奖状。
六、有关要求
（一）加强领导，认真组织好评选工作。
校长是评选工作的第一责任人，要加强对评选推荐工作的领导和管理，严格程序和要求，认真审核，确保准确无误。做到公平、公开和按规定公示。没有按规定程序和要求进行评选的班级和个人，一经查实，取消有关学生和班级的评选资格，同时追究有关违规违纪人员的责任。经校和区、市教育局审查不符合评选标准而被取消资格的学生，其名额不再递补。
（二）坚持学生素质全面评价的原则。
积极发挥评选推荐工作的导向功能和激励功能，使评选过程成为对学生进行教育的过程。评选要坚持德、智、体等方面全面衡量，在学习成绩符合条件的基础上，更注重学生思想品德和行为习惯等方面的表现。要把热爱集体、诚实守信、尊老爱幼、帮助同学、主动发展、大胆实践、勇于创新的优秀学生推选出来并树为榜样，以形成积极向上的良好校园风气。对符合评选条件而身有残疾的学生，只要能积极参加力所能及的体育锻炼，也应给予同等评选机会。
七、其他需要说明的问题
咨询电话：XXXXXXXXXX
监督电话：XXXXXXXXXX
未尽事宜，请与学生发展指导中心联系。
联系人：
联系电话：6XXXXX
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