幼儿园节日活动方案

时间:2022-07-07 11:16:51 方案 我要投稿

幼儿园节日活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的幼儿园节日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园节日活动方案

幼儿园节日活动方案1

  “每逢佳节倍思亲”是游子的慨叹,“中秋月圆人圆”是最美好的情景。每年的八月十五是我们的传统节日--中秋节,它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往,时值中秋节的临,让我们的孩子了解这一传统节日,我们设计并组织了有关中秋节的主题教育活动,让小朋友们在浓浓的活动氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,我们为此精心准备了一系列活动。

  一、活动主题:“传承民族色彩,欢庆团圆节日”

  二、活动目标:

  1知道农历八月十五是中秋节,中秋节是中国的传统节日;了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;了解月亮的变化规律,知道月亮每天都有不同的变化时圆时缺;尝试理解、朗诵关于月亮的古诗。

  2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。能够通过制作月饼、品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲等活动体验节日的快乐。

  感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。对传统化产生自豪感。

  三、活动时间:20xx年9月2-9月0日

  四、活动准备:

  1各年龄组准备相应的宣传展板、布置教室的环境。

  2制作月饼的材料、家长邀请函。

  五、活动过程:

  中班组活动主题“我和月亮有个约定”

  流程:

  1了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;

  2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。

  感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。

  延伸活动:

  1社会活动:《中秋节的故事》科学《会变得月亮》

  2诗歌:《古朗月行》

  艺术活动:歌曲《爷爷为我打月饼》

  4区域活动:美工区:绘画、太空泥制作《月饼》

  娃娃家:《月饼超市》

  社区活动《走进社区--宣传中秋节》为孤寡老人送月饼。

  六、有关要求

  1请各班根据此方案制定本班详细的活动方案,各班也可根据实际丰富和拓展活动内容;活动后请及时上交所有活动过程资料。

  2统筹安排、精细准备,确保各活动特别是亲子活动顺利开展。

  3.活动后及时编写信息,一份制成美篇(美篇信息除微信群发送外,还可上传幼儿园网站),一份发送徐志超以提交局网站。

幼儿园节日活动方案2

  活动设计背景

  这次活动以重阳节为主线,并结合感恩课题及本班实际情况(大部分幼儿都是由老人接送的,老人比较溺爱孩子,一味迁就孩子,这形成孩子在老人面前任性,不知道体贴和关心老人等),从而设计了这次活动。《七彩虾》这个故事内容生动、贴切,其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节,让幼儿在生动有趣的活动中体会和感受到小青鱼对老人的关心和尊敬,从而感悟到老人平时对自己的爱和付出,并且知道要感恩,知道怎样去关心和孝顺他们,并用自己喜欢的方式来表达对他们的感谢。

  活动目标

  1.知道重阳节是老人的节日。

  2.理解故事《七彩虾》并感受故事中小青鱼尊敬老人的情感。

  3.教育幼儿尊敬老人。

  教学重点、难点

  重点:在理解故事的基础上,知道重阳节是老人的节日。

  难点:知道重阳节是中国人的习俗,初步学会孝顺老人。

  活动准备

  幼儿用书《七彩虾》、教具小青鱼1条

  活动过程

  一、活动导入:谈话

  通过谈话让幼儿懂得每年农历的九月初九是重阳节,是爷爷、奶奶们的节日,爷爷、奶奶在这一天去登高望远,这是我们中国人的习俗。(激起幼儿关注老人的兴趣)

  二、活动指导

  (一)欣赏故事《七彩虾》

  师:(出示一条小青鱼),今天我们班来了一条小青鱼,我们来听听他有什么故事要和小朋友说说。

  ⑴让幼儿先自主阅读幼儿用书《七彩虾》,并引导幼儿初步理解故事。

  提问:小青鱼给我们带来了什么故事?故事里说到谁呢?(聆听让幼儿的发言)

  ⑵利用投影仪展示幼儿用书《七彩虾》,幼儿边阅读边听教师讲故事。

  提问1.小朋友你们听了这个故事后,请你们说说故事里讲了些什么?虾公公躺在小青鱼背上看到了什么,他是怎么说的?小青鱼是怎么回答的?

  2.虾公公为什么会把彩虹当成七彩虾呢?小青鱼看到虾公公伤心的样子,心里是怎么想的?他又是怎么做的呢?

  (二)讨论

  1.师:故事中的小青鱼这样做好吗?(好),好在哪里?如果你是小青鱼,你会怎么做呢?

  2.引导幼儿讨论:与爷爷奶奶过节要准备什么?(如带上小礼物,准备好表演的节目等,会说关心和祝福的话语)平时要怎样孝顺老人?(启发幼儿平时要多与老人们交谈,了解老人的生活,回家为爷爷奶奶多做事情。)

  3.师小结:我们不仅要在重阳节为爷爷、奶奶做些事情,而且要向小青鱼学习,一直孝顺爷爷、奶奶,尊敬老人,要经常为爷爷、奶奶,捶捶背、端端茶等,你们说对吗?

  4.手工活动:我为爷爷奶奶手工做一个糖果盒。

  引导幼儿根据手工操作图示做一个糖果盒,然后在做好的糖果盒上可以画出些漂亮的图案,也可以画出爷爷奶奶的模样,自己来打扮爷爷奶奶。帮助能力差的幼儿构思画面。

  三、活动结束:

  让幼儿谈谈在平时为爷爷、奶奶(外公、外婆)做过的事情,大家互相评一评。

  活动延伸:

  鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事,如捶背、讲故事等。

  教学反思

  《七彩虾》是一个非常生动有趣且富有一定教育意义的故事,讲述的是小青鱼为了帮虾公公实现和七彩虾交朋友的愿望,而不怕辛劳去帮助虾公公的感人故事。在活动的第一个环节,我通过以谈话重阳节为导入,引起幼儿的学习兴趣。活动的指导过程,我通过让幼儿听故事、讲述事例等形式,让幼儿体会到故事中小青鱼对老人的关心,从中体会到平时老人对自己的爱和付出,从而知道怎样去关心和孝顺他们,并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中,利用了幼儿喜欢听故事的特点,并结合幼儿自身经验讲述一些事例,让幼儿融入到故事中去。听完故事后,孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的,为自己做了什么事情。在老师引导下,幼儿能够知道爷爷奶奶年龄大了,他们也需要照顾,平时需要我们为他们做点事情,应该关心孝顺他们,不要象小皇帝一样,把爷爷奶奶累病了。最后,通过让幼儿对幼儿的评一评。活动后,与家长进行了交流,家长纷纷反映,通过这次活动,孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、娇气的习惯,懂得关心人了,这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。

  《七彩虾》这堂课给了我今后如何进行课堂教学一个启示,即要针对幼儿情绪变化发展灵活组织教学。我认为主要体现在注意保护幼儿的发现,尊重幼儿,相信幼儿,有效地培养了幼儿的探究精神。因为“在儿童心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”教与学不仅仅是教和学,更重要的是鼓励孩子们不断创新,这样我们的课堂才有生机,才有活力。

幼儿园节日活动方案3

  活动目标:

  1、帮助幼儿理解画面内容,体验儿歌的表现出的欢快情绪。

  2、知道“六一”是全世界小朋友的节日。

  3、仿编诗歌的若干句子。

  活动准备:

  1、有关儿童节的图片

  2、相应的照片

  活动过程:

  一、开始部分

  ·通过谈话活动引出课题,激发幼儿学习兴趣。

  1、小朋友们你们知道今天是是什么节呢?(六月一日是全世界小朋友的节日,也是小朋友最快乐的一天。)

  2、这天的幼儿园会是什么样的呢?(教师出示图片)引导幼儿欣赏儿歌内容。

  3、今天小朋友们过节你们开心吗?(开心)(今天我们就要来学习一首和儿童节有关的儿歌,儿歌的名字叫《我们的节日多美好》)

  二、基本部分

  ·学习儿歌

  1、教师结合图片朗诵一遍儿歌,提问:

  ——儿歌的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答儿歌的名字叫《我们的节日多美好》)

  ——儿歌是怎么说的?(教师指着图片提示幼儿加以理解,注意“热闹”的读音。并及时给幼儿纠正。

  2、请幼儿跟随教师完整的学念儿歌。

  ——第一遍请幼儿小声念,老师大声念。

  ——第二遍请幼儿大声念,老师小声念。

  3、幼儿集体朗诵儿歌,注意引导幼儿用愉快的语气来朗诵。

  4、一边拍手一边朗诵儿歌一遍。

  5、请个别幼儿站在前面为大家朗诵。

  6、引导幼儿尝试仿编儿歌

  ——六一儿童节,你还看见了什么?我们也把你看见的编进儿歌里。引导幼儿大胆的说出自己看到的事物并说出(如:你唱歌来我跳舞改成你弹琴来我画画)

  ——请幼儿说出自己创编的新儿歌教师在集体面前朗诵。

  ——师幼一起大声朗诵新儿歌。

  三、结束部分。

  1、师幼集体表演诗歌《小池塘》。

  2、小结活动情况下课!

幼儿园节日活动方案4

  一、指导对象:本班祖辈家长及幼儿

  二、活动时间及地点:11月1日(九月初九),太阳班教室

  三、状况分析

  幼儿:本班有32名幼儿,其中有87的幼儿是由祖辈家长照顾的,父母不在身边。多数孩子都是娇生惯养,衣来伸手、饭来张口,做事情过于依赖家长,尤其对爷爷奶奶、外公外婆更是。

  家长:本班祖辈家长平均文化水平较低,对孙辈十分溺爱,包办代替情况较多,认为孩子是家里的轴心骨,过于疼爱。而且和孩子在家时也很少游戏、聊天。

  家教问题:由于祖辈家长包办代替,孩子多懒惰、不肯动手。而且家长们没有意识到这一情况,不能做到在家在幼儿园一个样。父母难得回家,不能教育孩子,又是想管却又碍于祖辈家长的包庇宠爱。

  四、预期目标:

  了解九九重阳节是爷爷奶奶、外公外婆的节日,培养幼儿爱爷爷奶奶、外公外婆的情感,增进亲子关系。

  愿意和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。

  五、过程简介

  (一)导入

  (请爷爷奶奶、外公外婆入座)今天,爷爷奶奶、外公外婆到我们太阳班来做客,宝宝们开心吗?

  (二)我爱爷爷奶奶

  今天,我们一起来给爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日了。

  1.让幼儿了解重阳节的意思。

  今天是九九重阳节,就是爷爷奶奶、外公外婆的节日。九九就是长命百岁的意思。

  2.我们宝宝一起来对爷爷奶奶、外公外婆说句祝福的话。

  ——祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐。

  3.邦爷爷奶奶、外公外婆捶捶背。

  1)宝宝,平时爷爷奶奶、外公外婆要照顾你们,可辛苦啦!你们想怎么感谢他们啊?

  2)哦,宝宝们真有孝心,那我们来给他们捶捶背吧。

  音乐《帮爷爷奶奶捶捶背》

  4.吃重阳糕

  要求:宝宝们喂爷爷奶奶、外公外婆吃重阳糕,并祝您们健康长寿。

  (三)爷爷奶奶本领大

  爷爷奶奶的本领可大了,我们一起来看看。

  1.爷爷的太极拳

  2.奶奶的木兰扇

  爷爷奶奶们的本领真大,宝宝们喜欢吗?可以一起来学学。

  (四)和爷爷奶奶做游戏

  1.挑挑绳

  爷爷奶奶、外公外婆们小时候完的玩具和我们宝宝玩的不一样,我们也向爷爷奶奶、外公外婆们学学。这个游戏的名字叫:挑挑绳。

  2.开火车

  宝宝,我们开着火车带爷爷奶奶、外公外婆参观我们的幼儿园吧。

  六、精彩部分

  这次活动中,都是精彩的.点滴:给爷爷奶奶、外公外婆为重阳糕、捶捶背时,家长们的感动;爷爷奶奶、外公外婆表演节目时,孩子们的兴奋和崇拜;共同游戏时,祖孙的互帮互助……

  1、给爷爷奶奶、外公外婆捶捶背:“爷爷,我给您捶捶!”言言礼貌的对爷爷说;伟杰一言不发,却一下一下、轻重有致地捶奶奶的背……看着这些,我觉得我们班的宝宝们长大了。安琪的奶奶都高兴地流下泪来:“孩子第一次给我敲背,真是懂事了!”

  2、爷爷奶奶本领大:爷爷耍太极,奶奶会跳舞,宝宝们看呆了。晓斌说:“我奶奶一直烧饭,还会跳舞啊!”言言说:“爷爷还会给我将好听的故事。”他们从不知道,爷爷奶奶还会这些本领,于是在爷爷奶奶表演时,孩子们情不自禁地喝起彩来。

  3、互动游戏显风采:“爷爷奶奶的玩具?”孩子们好奇得很。绳子一发下去,孩子们便搀着爷爷奶奶、外公外婆教他们。有几位奶奶、外婆起初有点不好意思,但在老师的劝说下也开始认真做起“师傅”来。有位奶奶说:“今天才知道,做游戏还需要引导孩子,引起他们的兴趣,以前我们总是买些奥特曼之类的,让他们自己玩,不一会儿就弄坏了。想不到玩根绳子倒玩了那么久。”

  七、活动效果

  在欢笑中,我们开始游戏;在欢笑中,我们结束游戏。在吃吃玩玩中,孩子对爷爷奶奶、外公外婆有了新的认识;在吃吃玩玩中,爷爷奶奶、外公外婆发现了孩子闪光的一面。活动后,有几个孩子偷偷对我说:“张老师,我爷爷(奶奶)真厉害,本领真大。我喜欢爷爷(奶奶)!”“爷爷奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃饭,自己穿衣服。”……有的祖辈家长说:“以前总以为什么都帮他做好,吃饱喝暖就好了。原来那样也不好呀!”

  让孩子更爱爷爷奶奶、外公外婆,让爷爷奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。这是我们所希望达到的效果。我想,我们已经做到了。

  八、反思与总结

  在这个活动中,我们层层联结,既让幼儿学会爱爷爷奶奶、外公外婆,也让爷爷奶奶、外公外婆们更关注孩子的各方面发展,达到了预期的效果。

  我想说的是最后的两个游戏:挑挑绳和开火车。分别是爷爷奶奶、外公外婆和宝宝们会玩的。“挑挑绳”不仅让祖辈家长们回顾了儿时的游戏,也让这些出生在21世纪的小宝贝们学会了一个不同寻常的游戏。而“开火车”是孩子们每天做的事情,“载爷爷奶奶、外公外婆参观幼儿园”成了他们值得自豪的事情。

  别以为这是些简单的事情,有的爷爷奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀请当回事儿呢:老都老了,还玩这个,被人家笑话的!这番话可把孩子们失望透了。于是,我赶紧开导他们:“和孩子一起做的游戏,本来就是很简单的。你们只要认真投入,孩子们就会很开心的。”慢慢指导玩法,终于让爷爷奶奶、外公外婆们和孩子们完成一片,其乐融融。

  家长爱孩子,只是有时候不知道怎么爱,他们没有科学的育儿方法,所以需要我们的指导,我们要以孩子的角度看家长,以家长的角度看孩子。

  这次的亲子活动气氛活跃,爷爷奶奶、外公外婆和孩子们都很开心,而且还让爷爷奶奶、外公外婆知道了怎么对待孩子才更好。我想,有机会的话,我们还会多提供这样的机会。

幼儿园节日活动方案5

  活动准备:

  1、人们欢庆“十一”节日的录像带。

  2、录音机和《唱支节日歌》音乐磁带。

  3、钢琴一架。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:

  师生问好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好妈妈》。

  2、律动练习:

  《日常生活模仿动作》、《手腕转动》、《学做解放军》、《我们大家做的好》

  二、基本部分

  1、通过欣赏录像带引出课题激发幼儿学习的兴趣。

  幼儿欣赏“人们欢庆节日”的录像带。

  引导幼儿谈谈:小朋友你们看到人们是怎样庆祝“十一”国庆节的?(引导幼儿大胆的说出录像带里的内容)从而引出本活动内容。

  教师小结幼儿回答:“小朋友说的真好,今天我们要来学习一首和节日有关的歌曲,歌曲的名字叫《唱支节日歌》。

  2、学习歌曲。

  幼儿欣赏歌曲《唱支节日歌》,感受歌曲欢快、喜悦的特点。

  师提问:歌曲的名字是什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《唱支节日歌》。

  师提问:小朋友你听到了歌里唱了什么?(让幼儿大胆的说出自己在歌曲里听到的内容教师唱出幼儿的回答)

  3、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲,提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

  (1)请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

  (2)请幼儿跟随教师学唱歌曲。

  先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。

  再请幼儿大声跟随教师演唱一遍。

  4、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

  5、请个别幼儿下来演唱歌曲。

  6、全班幼儿齐唱歌曲《唱支节日歌》一遍。

  三、结束部分

  1、歌表演《我的朋友在哪里》。

  2、小结活动下课。

幼儿园节日活动方案6

  设计意图:

  孩子们盼望已久的六一儿童节要来到了,本周我们将通过歌曲《六一儿童节》、绘画《各族儿童庆六一》、诗歌《飞吧,小鸟》等集体教育活动,使幼儿知道六月一日是儿童节,是全世界小朋友共同的节日;通过在美工区中制作节日拉花,在结构区中搭建“节日的幼儿园”,在表演区中表演节目等形式,使幼儿感受节日的欢乐气氛;户外活动时,进行游戏活动及走方队练习,为度过快乐的六一作准备;同时,师生一起装饰活动室,尽情渲染节日的喜庆气氛。

  本周活动目标:

  1、道六一儿童节是全世界小朋友的节日,也是我国各族儿童共同的节日,在参加各种活动中感受节日的欢乐气氛。

  2、知道台湾是我国的神圣领土,台湾小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

  3、学习绘画不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。

  4、引导幼儿通过绘画、制作、演唱、舞蹈等形式表现节日的喜庆气氛。

  5、进一步练习手脚协调爬和双脚连续向前跳,提高幼儿跳、爬的能力。

  6、学习5的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,进一步掌握数序。

  活动内容:

  活动一:诗歌《一张画》

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,学习理解新词:宝岛—指台湾省。

  2、能有感情地朗诵诗歌。

  活动准备:

  教学挂图《一张画》,地图一幅。

  活动过程:

  1、教师有表情地配乐示范朗读,帮助幼儿更好的理解诗歌的意境。

  2、出示挂图,帮助幼儿理解诗歌内容。

  提问:“我”在画上都画了什么?

  3、结合地图,引导幼儿理解新词:宝岛、台湾省

  4、教师和幼儿一起朗读诗歌。

  5、幼儿配乐朗读诗歌,要求有表情地朗读。

  活动二:歌曲:《六一儿童节》

  活动目标:

  1、 学习正确演唱附点音符,正确换气,并用欢乐的情绪演唱歌曲。

  2、知道六月一日是儿童节,是全世界小朋友共同的节日。

  活动过程:

  1、与幼儿亲切谈话,引出课题,向幼儿简单介绍“六一国际儿童节”的意义。

  2、教师以欢乐的情绪演唱歌曲,引起幼儿学习兴趣。

  3、教师教幼儿学唱附点音符,再跟随老师进行完整的演唱练习。

  4、幼儿通过各种形式练习演唱。

  5、幼儿在音乐的伴奏下边唱边即兴表演,表现出节日喜庆、欢乐的情绪。

  活动三:绘画《各族儿童庆六一》

  活动目标:

  1、引导幼儿学习表现不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。

  2、引导幼儿大胆选用色彩,从不同角度构思画面,尽情表现渲染节日的喜庆气氛。

  3、培养幼儿与各族儿童团结友爱的情感。

  活动准备:

  民族娃娃图片一幅,彩笔、画纸每人一份。

  活动过程:

  1、出示民族娃娃图片导入活动。

  2、教师简单介绍六一国际儿童节,启发幼儿想象各族儿童都在庆祝六一儿童节。

  3、引导幼儿观察民族娃娃服饰的主要特征,讨论怎样画出人物和人物的动作,教师示范维吾尔族小姑娘和藏族小男孩的画法。

  4、幼儿绘画,教师巡回指导。

  引导幼儿先想好画哪个民族的小娃娃,再想想他们在干什么(在唱歌、跳舞,还是在做游戏……)想想怎样画,最后动笔绘画。鼓励能力强的幼儿多画几种民族娃娃。

  5、师生共同评价、欣赏作品,看看那幅作品能反映民族服饰的特点。

  活动延伸:教师指导幼儿将作品中的人物剪下,粘贴在活动室的墙壁上。

  活动四:《飞吧,小鸟》

  活动目标:

  1、使幼儿知道六月一日是儿童节,全国各族小朋友都在这一天庆祝自己的节日。

  2、知道台湾是我国的领土,全国人民期待早日回归祖国。

  3、激发幼儿与台湾小朋友沟通的欲望,体验学习写信、寄信的初步经验。

  活动准备:

  纸、大信封、中国地图

  活动过程:

  1、引导幼儿讨论,让幼儿感受到节日的气氛,使幼儿知道六月一日是六一儿童节。

  2、进一步引导幼儿讨论,我们可以怎样庆祝六一儿童节?

  3、引导幼儿观看中国地图,与幼儿一起寻找台湾,并让幼儿知道台湾是我国的领土,可是到现在还没有回到祖国的怀抱。过节了,我们用什么方式向台湾小朋友问好?(启发幼儿提几种方式,最后与幼儿一起商定用五彩纸粘贴小鸟,送给台湾小朋友。)

  4、教师朗诵诗歌《飞吧,小鸟》,并让幼儿跟读。

  5、与幼儿一起粘贴小鸟,做信封、贴邮票。

  延伸活动:角色游戏——寄信

  活动五:社会《快过六一了》

  活动目标:

  1、通过查阅、走访等形式,了解“六一”儿童节的由来;知道六月一日是儿童节,是全世界儿童都过的一个节日。

  2、激发幼儿过节的愿望。

  活动准备:

  1、 儿和家长一起通过多种方式,了解六一儿童节的由来

  2、 历一本,去年过节的照片。

  活动过程:

  1、 教师出示挂历,告诉幼儿今天是5月x号,请幼儿在挂历上找到这个日子,然后继续数日子,看看还有几天过六一。

  2、 提问:再过几天是什么节日?都有哪些人过节?激发幼儿活动兴趣。

  3、 小组讨论、交流,共同分享收集到的资料。

  4、 教师与幼儿共同交流六一节的由来。通过交谈知道六月一日是小朋友的节日,是大人们为小朋友生活得更好而设定的节日,全世界小朋友都过节,所以叫国际儿童节。

  5、 出示去年过节的照片,请幼儿回忆以往的快乐感受。说说自己去年是怎么过节的,收到了哪些礼物?

  6、 激发幼儿过节的愿望。想想今年的节日会怎样过?说说自己的心愿,如:最想要什么礼物,最想到哪里去玩?请幼儿将自己的愿望讲给父母听。

  活动六:体育游戏《龟兔赛跑》

  活动目标:

  1、进一步练习双脚向前连续跳和手脚着地屈膝爬地动作,提高跳、爬的能力。

  2、使幼儿懂得只要不断努力,就会取得胜利。

  活动准备:

  选择场地:塑胶跑道,垫子两块。

  活动过程:

  1、准备活动:带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。

  2、教师组织幼儿站成4队,游戏采用迎面接力赛的方法,其中两队与另两队相对站在起跑线后。

  3、教师讲解游戏玩法:游戏开始,一方两队排头幼儿跑到垫上,学小乌龟爬的样子手脚着地屈膝爬过垫子,跑到对面拍排头幼儿的手后排到队尾。拍到手的幼儿学小兔双脚连续跳到对面队,拍第二位幼儿的手,做法依此类推,直到对面两队幼儿全面轮完。游戏再进行一遍,幼儿交换角色。

  1)请四个幼儿示范。

  2)分组游戏。

  4、放松活动。教师小结:教育幼儿只要不断努力,就会取得胜利。

  活动七《学习5的相邻数》

  活动目标:

  1、 养成积极思考的良好习惯。

  2、 学习5的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,进一步掌握数序。

  活动准备:数字卡片4——6。

  活动过程:

  1、 复习2、3、4的相邻数。

  2、 用对应的方法比较数群间的关系。

  (1)4个三角形比5个三角形少几个?4应该排在的哪里?

  (2)6个圆形比5个圆形多几个?6应该排在的哪里?

  (3)排列出数序4、5、6。

  3、说出2、3、4、5的相邻数的排列顺序,初步感知数序排列的规律。

  4、游戏:找邻居。幼儿手拿数字卡1——6,听要求找朋友。

  组织幼儿分组游戏,进一步巩固强化5的相邻数。

幼儿园节日活动方案7

  活动概况:

  20xx年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。

  活动背景:20xx年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

  活动目的:

  本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

  活动时间:

  1、20xx年12月24日之前,网上报名联络

  2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,现场活动

  活动地点:影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。

  面向对象:适用于12岁以下的小朋友及父母。

  活动主办方,协办方:学校或单位集团

  活动赞助:对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

  1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

  2、音响设备

  3、奖品

  4、主持人

  5、摄像

  宣传策略:

  1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

  2、通过发传单(邀请卡)

  3、通过张贴传单

  活动流程:

  1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

  2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

  3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

  4、活动现场秩序的维护人员确定

  5、活动完后现场清洁工作的人员确定

  6、活动现场的节目单的准备

  7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。

幼儿园节日活动方案8

  活动目的:

  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事

  2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情

  活动流程:

  一、5月xx日母亲节的由来

  (1)幼儿了解母亲节的由来。

  (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

  制作调查表

  (1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。

  二、5月xx日

  (1)能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。

  三、5月xx日

  (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

  (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  四、5月xx日

  (1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。

  (2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。

  五、5月xx日

  (1)展示妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

  (3)幼儿为妈妈表演一个节目。

  温馨提示:

  请各位妈妈们在5月xx日带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。

  诚挚的邀请您参与活动,留下难忘的回忆!

幼儿园节日活动方案9

  一、活动目标:

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  二、活动准备:

  1、学生小组准备节目。

  2、布置教室,营造节日气氛。

  三、活动时间安排

  6月1日

  四、活动地点

  教室

  五、活动过程:

  主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。

  1、表扬优秀少先队员,发奖品;

  2、缤纷舞台

  各小组表演事先准备的节目。

  3、游戏游艺活动

  套圈:每人套五次,套中者,获奖。

  摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖。

  猜谜语:每人可以猜三条,猜中获奖

  吹球过杯:杯子内放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分别从1号吹到2号,从2号吹到3号,依次类推,吹进一个得一分。

幼儿园节日活动方案10

  一、活动主题:

  我们的节日元宵节

  二、活动目的:

  为活跃社区文化,营造和谐社区,创造和谐氛围,庆祝元宵佳节,增进社区居民之间的交流。

  三、活动时间:

  20--年2月15日下午14:30-16:30

  四、活动地点:

  --

  五、主办单位:

  --社区

  六、活动总负责人:--

  活动现场布置负责人:--

  结束清场负责人:社区全体工作人员

  活动现场秩序维护负责人:x、x

  张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人:x、x、

  兑奖员:x、--、--

  礼品发放员:--、--、--

  七、猜灯谜活动说明:

  在--南球场四周悬挂灯笼、张贴字谜(300个),猜中灯谜者获精美礼物一份,礼物有铅笔、橡皮、削笔刀、卡通签字笔等300份。

  八、兑奖原则:

  每猜中一灯谜获得一份奖品,猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

  九、活动内容:

  1、所有工作人员需在当天上午9:30前做好活动准备工作,并准时在北院集合;

  2、活动期间,各工作小组各司其职,做好灯谜兑奖及礼品发放工作;

  3、秩序维护员负责维护好现场秩序;

  4、活动结束,工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。

  十、注意事项:

  1、秩序维护队须维护好活动现场秩序,确保小区及活动现场人员安全;

  2、猜谜要有秩序,不要大声喧哗;

  3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;

  4、谜底未猜中,不得将谜语取下来;

  5、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格;

  6、做好活动的收尾工作和现场清洁。

幼儿园节日活动方案11

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为指导,以全心全意为老干部服务为宗旨,全面落实老干部政治、生活待遇,以求真务实的态度扎扎实实做好老干部工作,发挥老干部作用。在下半年的教师节、国庆65周年、重阳节期间组织退休教师开展丰富多彩的活动。

  二、具体活动安排

  (一)教师节请退休教师回园参加“以教为荣”主题宣讲活动。

  1、本年度荆松教育奖获得者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵作典型发言。

  2、请已退休老园长代表讲幼儿园创业发展历史,先辈们的优良作风,提出期望要求。

  3、表彰先进

  4、落实相应待遇

  (二)国庆65周年“文艺联欢”活动。请回所有在本地休养的退休退养职工与在职教职工联欢。

  1、观看建国65周年成果纪录片。

  2、观看本园为五十年园庆录制的电视片。

  3、全园进行“爱国歌曲大家唱”联欢。

  4、老、中、青教职工联谊展风采,表演武术、舞蹈、器乐等。

  请z、z老师担任主持。

  (三)重阳节“送关爱”活动

  1、全体班子成员逐一慰问走访老干部。

  2、重点帮扶特困教职工,看望中风老人、大病、重病患者。

  3、安排重阳节退休退养教师团聚。

  三个节日活动由工会负责联络,办公室、财务室、政工干事、电教室负责组织落实。

幼儿园节日活动方案12

  活动目标:

  1、让幼儿感受成人的关爱,体验生活的快乐和幸福。

  2、学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。

  3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌,提高表达能力和创编能力。

  4、使幼儿知道六一是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。

  活动准备:

  1、幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。

  2、抒情音乐磁带一盘。

  重难点:

  重点:有感情地朗诵诗歌。

  难点:能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。

  活动过程:

  一、让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。

  教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像,使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋友都在一起欢庆节日,很多的人都在为小朋友忙碌着,使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。

  二、学习诗歌

  1、欣赏诗歌《甜甜的》,通过提问,熟悉诗歌内容。

  2、六一到了,小朋友在干什么?

  3、你感觉六一是什么样的?

  4、在音乐伴奏下,幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。

  附诗歌:

  《甜甜的》

  “六一”的阳光红红的,

  “六一”的鲜花艳艳的,

  “六一”的歌声脆脆的,

  “六一”的欢笑美美的,

  “六一”是属于我们的,

  我们的节日甜甜的。

  三、引导幼儿大胆想象,仿编诗歌。

  1、引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行是个仿编。

  教师指导语:除了诗歌中说的阳光、鲜花等,在我们周围还有好多好多的事物,说一说你最喜欢什么?它是什么样子的?

  (幼儿各抒己见:“六一”的天空蓝蓝的、“六一”的草地绿绿的、“六一”的河水清清的……)

  2、幼儿仿编的诗歌串在一起,最后用诗歌中的最后两句作结尾。(本环节运用动静交替、说画结合的方式,活动得以提升,知识得以迁移运用)

  3、幼儿自由作画把喜欢的事物画在纸上,仿照诗歌的句式用适当的词语进行描绘,仿编诗歌。

  4、教师总结,讲评幼儿表现。

  四、师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容

  幼儿续编的内容:

  “六一”的鼓声响响的,

  “六一”的衣服花花绿绿的,

  “六一”的小朋友美美的,

  “六一”的玩具多多的,

  “六一”的月亮圆圆的,

  “六一”的笑脸灿灿的。

  五、结束活动:

  在我们的周围还有许许多多美丽的事物,我们一起到外面找找,也把它们编进诗歌吧。

  (自然而然的结束活动,并提出“继续创编”的愿望)

  活动延伸:

  日常活动中,师幼一起为诗歌创编动作,欢快地表演诗歌。

  相关信息:

  六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”,每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。从1949年开始,中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样,即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。

  教学反思

  由于此活动来自于幼儿自己的节日,所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的、和富有创造性的,我们从幼儿的兴趣入手组织各项活动,在一系列活动中,我们作为活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢做、愿意参与活动的宽松环境,使孩子在愉快的节日中得以自由发展。

  优点:

  本活动开展依据幼儿的年龄和思维特点,活动以“情感”为主线,注重给每个幼儿提供展现的机会,在感受诗歌意境、理解诗歌内容的基础上,学会了朗诵诗歌、仿编诗歌,让幼儿在动静交替的过程中,既学得了知识,拓展了思维,又发展了能力。活动不仅增强了幼儿的自信,让他们感到“我能行”,更让幼儿在轻松、愉快的氛围中度过了一个有意义的儿童节,在他们童年的记忆里留下了精彩的一笔。

  缺点:

  因为这是一节语言活动,所以教师在设计本此活动时以发展幼儿的语言表达力为主,在最后只提供了画、编的环节,这使部分动手能力强、想通过材料制作表现自己欲望的幼儿觉得不满,在以后进行此类活动时,教师要注意充分考虑孩子的个体需要,以满足孩子们不同的发展需求。

  提示:

  父母陪伴孩子的时间与孩子的智商、情商,甚至是孩子的身体成长等都正相关,家长在忙于工作和应酬的同时,平时也要拿出更多时间来多陪陪孩子。

幼儿园节日活动方案13

  一、活动目的:

  欢度五一劳动节,登高望远,陶冶情操,感受体育锻炼的魅力,享受成功的乐趣,体现团队精神,丰富业余生活,建立和谐校园文化。为此,工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

  二、活动资料:

  登白云山

  三、组织机构

  总指挥:xxx

  工作组成员:xxx

  四、具体事项

  (1)时间:20xx年4月30日下午14:30―17:30

  (2)地点:白云山风景区

  (3)形式:自由组合,自由活动

  (4)考勤:下午17:00前在山顶公园鸣春谷处登记,并领取100元活动费。

  (5)要求:期望各位工会会员准时参加,团结合作,互相帮忙,根据自我身体状况和健康条件,确定登山的速度,要量力而行,并且爱护公物,注意安全,参加活动有始有终。

幼儿园节日活动方案14

活动一

一、主题

欣赏诗歌《月亮对我笑》

  二、活动目标

  1、在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。

  2、感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

  三、活动准备

  实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

  四、活动过程

  1、倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。

  (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。

  (2)根据幼儿的问题进行讨论。

  2、在图片的提示下,学念诗歌。

  (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

  (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

  3、分角色朗诵诗歌。

活动二

一、主题

欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

  二、活动目标

  1、了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。

  2、在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲。

  3、轻声演唱,和大家声音保持一致。

  三、活动准备

  幼儿学习过秧歌舞

  四、活动过程

  1、欣赏歌曲,交流感受。

  2、理解歌曲内容,学唱歌曲。

  (1)再次欣赏歌曲。指导语:歌里唱了什么?再仔细的听一听。

  (2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。

  (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)

  3、在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作表现歌曲。

  (1)交流秧歌舞的动作。

  (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

活动三

一、主题

大家来赏月

  二、活动目标

  1、初步学习用二方连续的方法,表现许多人一同赏月的情景。

  2、在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。

  3、在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。

  三、活动准备

  剪刀、各色长条形纸、铅笔等。

  四、活动过程

  1、欣赏二方连续图案,观察其图案特点。指导语:这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?

  2、讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)

  3、尝试进行操作。

  4、交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。

  5、再次尝试,体验获得成功的快乐。

  6、共同布置环境“大家来赏月”,体验合作布置教室的愉快。

活动四

一、主题

做月饼

  二、活动目标

  1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。

  2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。

  3、轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境。

  三、活动准备

  制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。

  四、活动过程

  1、迁移已有经验进行回忆和讨论。

  2、欣赏录像,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。

  3、观察活动的材料和工具。

  4、自由交流自己想要制作的月饼。

  5、尝试制作月饼。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料。)

  6、烤制、品尝制作的月饼,体验成功的快乐。

活动五

一、主题

亲子赏月晚会

  二、活动目标

  1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯,知道中秋节丰收、团圆的意义,对中国传统的节日文化产生兴趣。

  2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。

  3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。

  三、活动准备

  1、环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。

  2、幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。

  3、亲子游戏材料及奖品。

  4、教师排练情景剧,幼儿扮演玉兔。

  四、活动过程

  1、活动开始。

  (1)主持人宣布活动开始。

  (2)拉响彩炮,体验节日热闹的气氛。

  (3)园长致词,表达祝愿。

  2、欣赏情景剧《嫦娥奔月》。

  3、嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。

  4、表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)

  5、共同品尝节日食品、赏月。

  6、结束部分(踩气球,庆祝节日)。

幼儿园节日活动方案15

  制作对象:南瓜灯。

  制作目的:培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。

  准备材料:南瓜1-2个,儿童小刀,画笔,白纸。

  制作步骤:

  1、大人,老师可以按照南瓜的高度,周长,设计好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形状,在白纸上画出来。

  2、先把南瓜内部全部满满的掏空,然后把白纸贴在南瓜上面,最后我们引导孩子把塑料小刀,或不锋利的儿童小钢刀来刻画,雕刻出南瓜头的造型,掏空。

  3、最后大人,老师细细的修改下,调整下,这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小朋友们,大朋友们肯定都喜欢。

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