社会暑期实践活动方案

时间:2022-07-06 09:04:39 方案 我要投稿

社会暑期实践活动方案(精选10篇)

  为确保活动高质量高水平开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的社会暑期实践活动方案(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

社会暑期实践活动方案(精选10篇)

  社会暑期实践活动方案1

  一、活动主题:

  保护水资源、防治水污染

  珍惜水、节约水、保护水

  二、活动目的:

  通过本次实践活动,让学生了解与我们生活密切相关的水的另外一种面貌——污水,深刻认识到水污染的存在和危害,了解水污染的原因以及对于污水的一些处理方法,从而增强他们自觉保护水资源的意识,同时宣传和感染周围的人,并向全校同学发出倡议:爱护水资源、保护水资源,防治水污染;另外通过本次参观活动能够开阔学生的视野,增长知识,体会参与社会实践活动的乐趣,认识到化学与生活生产的紧密联系。

  三、活动要求:

  1、注意安全、纪律,有礼貌,听从安排,服从指挥。

  2、自带笔记本和笔。(可自带相机,需妥善保管。)

  3、认真观察,虚心好问,参观后每人完成一份社会实践记录。

  4、穿运动鞋,只允许带水,不准带零食,身体不适者、家长不同意者可请假。

  5、五年级参观自来水厂,六年级参观污水处理厂。

  四、活动时间:

  本周五下午1:00在学校集合,步行前往。

  五、参加人员:

  六年级全体学生同学、五六年级全体教师及部分担任五六年级课程的老师。

  六、活动成果展示

  参观后,每个同学完成一份实践记录。每班完成一份以“保护水资源、防治水污染”为主题的倡议书,利用下周队会时间,向全班同学发出倡议,号召全体同学树立“保护水资源,防治水污染”的意识,从而保护我们的地球家园。

  社会暑期实践活动方案2

  一、活动背景

  随着高考的结束,以及大学生暑期来临,鉴于学生对学以至用的需求,以及渴望锻炼自我、丰富自我社会经验的情景。xx决定为学生署期供给锻炼平台,拿出xx产品:黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具,以锻炼学生与人交流的本事,以及对事情的管控本事。为此,高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报!xx为暑期学生供给锻炼平台活动

  二、活动目的、意义和目标

  活动目的:锻炼学生与人交流本事,增加社会经验,增加自信心,实现自我价值。

  活动意义:学生学有所成回报社会,在实践活动过程中,提高自身本事,促进团队协作意识的养成,以及自我价值观的塑造。

  活动目标:经过实践活动,让学生实现自我价值体现,认识到挣钱的辛苦,并学会感恩。

  三、资源需要

  人力资源:

  1、简单产品培训。

  2、经过各个渠道进行宣传。

  3、组织人员:制定产品报价,完成商家数据的整理。

  物力资源:商家信息登记表,黄页信息收集表。

  四、活动开展

  目的地:xx城区。

  实践活动报到点:xx。

  实践活动联系人:xx。

  报名热线:xx。

  五、团队要求

  1、服从指挥、听从命令,禁止自作主张;

  2、注意安全问题,凡事以安全为重;

  3、实践过程中,对待客户应礼貌、真诚;

  4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。

  社会暑期实践活动方案3

  活动目的:

  小学生社会实践活动,是小学生综合素质教育的内容之一,为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,同时也为了培养孩子的动手能力,特制定本方案。

  活动时间:

  20xx年7月16日——7月20日

  活动内容和安排:

  20xx年7月16日----20xx年7月17日

  学生以村屯或社区为单位自愿组成小组,参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

  20xx年7月18日

  (1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

  20xx年7月19日

  (2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。

  20xx年7月20日

  坚持开展阳光体育运动,与家人一起跑跑步、打打球,锻炼好身体,做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。

  希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。

  真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。

  社会暑期实践活动方案4

  为进一步深入开展xx日报大学生记者暑期社会新闻实践活动,激励大学生记者深入基层走访调查和创新实践精神,特将20xx年度暑期社会新闻实践活动有关事宜安排如下:

  活动时间:

  20xx年7月1日至9月10日

  活动方式:

  1、结合自身在暑期参加的各项社会实践活动或在家乡的所见所闻,通过消息、通讯、图片、调查报告、记者手记、人物专访、现场短新闻等形式,挖掘新闻点,采写“接地气”的鲜活生动报道;

  2、xx网开辟专栏及时登载作品,优秀稿件还将有机会整理成册、装订成书,投稿邮箱:xx;

  3、鼓励第一时间在新浪的微博上发布微报道,并@xx日报xx网或@xx日报大学生记者团;

  4、活动结束后,将在后续开展评先表彰工作,并给予奖励。

  注意事项:

  1、投稿请以附件形式添加文档、照片,并注明学校、姓名、联系方式等信息;

  2、为确保本次活动的组织性和参与性,大学生记者团成员对本次活动的参与和发稿量,将作为《xx日报大学生记者团记者证》的年检与申领的重要考依核据;

  3、欢迎未加入大学生记者团但有兴趣的同学参与本次活动,并填交《xx日报大学生记者团会员申请表》,入团链接:申请入团。

  社会暑期实践活动方案5

  家庭是社会的细胞,蕴含着社会历史异常丰富的内容。一幅家庭照片,就是一幅凝结的历史画面,它以无言的形象,诉说一段令人难忘的岁月。一幅家庭照片像记忆中的一个小片段,又像观察社会的一扇小窗口。

  一、活动内容

  收集、交流、展示反映不同时期社会风貌的家庭照片。

  二、活动目标

  展示不同时期的家庭照片,用历史发展、社会进步的眼光看待家庭生活的变迁。由家庭生活的变化,看到社会主义祖国的强盛与发展、文明与进步。看照片,睹物思情,增强家庭成员的亲情感。

  三、活动步骤

  1.请长辈讲述家庭在几年间、几十年间发生的变化。动员家庭成员、亲属帮助收集反映家庭变化的照片。

  2.为收集到的家庭照片配上文字,内容包括:照片拍摄年代、拍摄者,照片中人物与家人的关系、照片中景物与自己家庭的关系、与自己所住街区、村镇的关系,照片所反映的社会、时代情况。

  3.制作展板或电子演示文稿。形式、风格尽可能多样。介绍主题思想、时代背景、照片内容、选取寓意等,可配上背景音乐。

  四、建议:

  1.选取某一侧面的照片,有历史意义和教育内涵。

  2.照片可以以时间为线索、以人物为线索、也可以不同时期的家庭生活为线索,以同时期的不同生活方面为线索。

  3.拍摄一组反映目前家庭生活状况的照片,配上文字说明。

  4.也可拍摄家庭纪念册、荣誉证书、藏书、票证等内容。

  社会暑期实践活动方案6

  为充分发挥公共图书馆的社会教育职能,体现对农村留守儿童的人文关怀,引导留守儿童读好书、爱读书、会读书,推动全社会关注留守儿童、关爱农民工子女,拓展服务领域,区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动,制定活动方案如下:

  一、活动时间:

  20xx年8月13日

  二、主办单位:

  区图书馆、黄花镇文体服务中心、杨家畈村委会

  三、活动流程:

  8:30——9:30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人:刘子俊、易卫国)

  9:30——11:30参观图书馆、共享工程支中心学习上网、阅读课(负责人:谭莉、张祥品、袁蕾)

  11:30――12:00全体人员合影,送图书纪念品

  12:00——13:30午餐(负责人:谭莉)

  13:30——15:00平湖国际影城看电影,初定《捉妖记》(负责人:吴全蓉)

  15:00——16:30参观夷陵博物馆(负责人:吴全蓉)

  16:30集合上车返回,活动结束。(负责人:刘子俊、易卫国)

  四、媒体宣传:

  夷陵发布、三峡夷陵网

  五、人员分工及其它事项

  1、参观、组织引导:

  2、安全:

  3、后勤、摄影、宣传:

  4、交通:区文化馆中巴(鄂E18377,司机:席金华)

  社会暑期实践活动方案7

  为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用,引导学生将课堂上学到的知识应用于社会实践中,并在实践中体验感悟,内化理想信念,勇于担当社会责任,校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际,特制定本方案如下:

  一、活动主题:

  体验感悟成长

  二、活动时间:

  7月1日—8月31日

  三、活动对象:

  全校学生

  四、活动形式:

  1.暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展;

  2.各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队,开展不同的社会实践活动,各小分队确定队长一名,队员若干;

  3.要求在社会实践活动前充分准备,活动时认真负责,活动后及时总结;

  4.每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上,活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿,并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支,由学部团总支审核汇总后上交校团委,学校将统一进行评比。

  五、活动内容:

  1.志愿服务活动:开展各类志愿服务活动,如看望敬老院老人、关爱福利院儿童、环境保护宣传等;

  2.职业体验活动:通过参观一些企业和单位,对相关职业进行深入了解和体验,分享感悟,从而初步规划自己将来的职业发展方向。

  六、活动要求:

  希望班级团支部高度重视,认真做好组织工作,同时各班主任兼任团支部辅导员,要加以正确指导,以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。

  社会暑期实践活动方案8

  为增强学生国防意识、组织纪律意识、合作意识,培养爱国主义情怀、集体主义精神、吃苦耐劳精神和好的意志品质,提升新时期初中学生综合素质。结合我校实际情况,学校决定在初中部开展暑期社会实践活动,特制定本方案:

  一、活动地点

  广东省广州市白云区太和镇穗丰村16社穗华心素质教育培训营地

  二、活动时间

  8月27日(周一)──8月30日(周四)

  三、活动费用

  100元/人/天,共400元(费用包含:吃/住/训/教官/来回接送车费)。于8月25日上午8:30至11:30在学校一楼交费。

  四、出发时间

  20xx年8月27日8:30学校集中乘车出发。

  五、活动所需携带物品

  1.衣服:营地提供社会实践服装(闭营结束时收回),自备衣裤2-3套,袜子;

  2.鞋:运动鞋,拖鞋一双;

  3.生活用品:洗脸盆,水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉,常备药品,花露水、风油精等驱蚊用品及防晒霜等。

  4.学习资料:文具、笔记本等。

  备注:

  1.用餐标准:学生10人一桌,八菜一汤;

  2.住宿标准:学生住基地营房,10-12人一间(上下铺),独立卫生间、空调、独立卫生间、热水;

  3.有先天性疾病、遗传性疾病或其他潜在疾病的学生,务必提前向班主任说明情况,拿医院诊断证明,以书面形式向学校请假(联系人:唐婷主任:xxxxxxxxx)。社会实践活动期间也要特别注意安全,因病等原因不能继续参加训练的同学,要及时报告教官和指导员,确保平安顺利完成活动。

  社会暑期实践活动方案9

  一、活动内容

  调查改革开放20多年来家乡发生的巨大变化。进行专项调查,分析调查结果。

  查报告。

  二、活动目标

  1.通过调查了解改革开放以来家乡发生的`具体变化,了解人们对这些变化的看法。

  2.在社会调查的基础上,分析研究产生变化的历史原因、条件,进一步认识改革开放决策的正确性,进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。

  3.学会展开社会调查的一些基本方法,能够根据自己的调查统计,尝试写出社会调查的分析报告。

  三、活动步骤

  1.调查准备

  ①组织准备:可自由结合3-5人的调查小组,进行社会调查。

  ②制定调查计划:

  第一、确定调查主题:以家乡的某一方面的具体变化为选题,如:房屋、建筑、交通、旅游、教育、街巷、广播电视、衣食穿着、经济发展、精神面貌、风俗礼仪等方面的变化,选择其中部分内容展开调查。

  第二、调查内容设计:调查应包括改革开放前后两个部分,还可以了解未来发展规划等。编制调查问卷、访谈提纲,列出具体内容和资料采集等。

  第三、确定调查形式:包括人物访谈、查阅资料、问卷调查,实地考察、搜集文字、图片等。

  第四、确定调查对象:包括家中长辈、邻居、老师、游客、顾客、职能部门、居委会、派出所、学校、商业文化部门{档案馆、文化馆}

  2.调查实施:

  第一、调查访谈中要尊重受访者,举止大方、有礼貌。

  第二、要提前将调查提纲交给调查对象,使受访者有所准备。小组成员可分工提问,避免跑题。

  第三、调查中要认真记录,搜集图片、文字、数字等资料。要事先征得受访者同意。

  3.撰写调查报告:

  对调查资料进行分析归类,展示家乡的变化,分析变化的原因,展望家乡的美好未来。最好制作成图文并茂的演示文稿。

  社会暑期实践活动方案10

  暑期将至,为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“做一个有道德的人”为主题,在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况,确定了本暑假社会实践活动方案

  一、指导思想

  将课内学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,面向社会,理论联系实践,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

  二、组织形式

  社会实践活动以社会大环境为载体,以学生自身为主体,通过家庭的积极引领而开展的一项活动。

  主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。

  三、主要内容

  1、分不同层次,安排社会实践内容,做到人人能参与,人人有参与。

  2、一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。

  3、三到六年级以《从我做起,家乡文化代代传》开展社会实践活动。

  四、具体要求

  1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果,把它们的名称记录下来和画下来,看谁完成得最多。并且在家长的指导下,写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

  2、《从我做起,家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们,听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后,至少收集和整理三个以上的内容。

  五、活动总结

  1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理,通过学生小组评定和教师评定,在班级评出50%的优秀作品交学校。

  2、学校将各班上交的资料汇总,再选出50%的优秀作品予以奖励。

  3、学校少先队大队部,出好专刊,定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。

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