二年级作文

[经典]二年级作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

　　我有一个小台灯，我非常喜欢它。

　　小台灯的上面有一个盖子，像一个大大的荷叶。下面有一个蘑菇房子，房子上面是金色的布面，房盖是蓝色的`，下面是红色的。这个小台灯是妈妈送给我的生日礼物。妈妈说，当我害怕的时候，打开它，我就不会害怕了。

　　我喜欢我的小台灯，每当夜晚它就会陪伴我。

二年级作文 篇2

　　盼望着，盼望着，运动会终于到了。

　　早上，我一骨碌儿爬起床，哎呀！怎么天公不作美，下了一夜的雨，现在还是湿的，这可怎么办呢？我心里很着急，真怕盼望以久的运动会泡了汤。

　　我急急忙忙地来到学校。呀！学校人真多，同学们都已经来了，大家都在叽叽喳喳地说着，笑着，议论着，还好，这会儿雨停啦，运动会开始啦。

　　同学们有的在跑步，有的在跳绳，大家都忙得不亦乐乎。我来到跑步的比赛场地，只见运动员们屏住呼吸，全神贯注地在听指令，锛偫矗各就各位，预备……锛偛门性币簧令下，运动员们像离玄的箭一样飞奔而出去。

　　锛偪旒佑停〖佑停紓围观的老师和同学大声呼喊着，运动员们的双手摆动得更有力，更迅速，近了近了，20米，10米，5米……到了，胜利的'运动员高举着手，高兴极了。

　　我要参加的是跳远比赛。我来到比赛场地，排在队伍的后面。这时候，正是一个六年纪的同学准备跳。只见他双手向后，脚半蹲，全神贯注地盯着前方，老师一说：锛偺。锛偹就深深地吸气，纵身向上向前一跳，两腿用力一蹬，双手拼命向前一甩，身子好象弹出去又稳稳地落在前方的地面上，真远呀！真棒！我心里暗暗得羡慕，要是我也能跳这么远，那该多好呀！

　　终于轮到我了。心里想着大哥哥的样子，半蹲腿，手后伸，腿用力，深吸气，纵身跳，手前甩，好，就是这个样子。老师一声令下，我一吸气，使出了吃奶的力气，往前用力一跳，啊，1。28米，真不错！我的心砰砰地跳，回到了教室还在直喘气呢。

　　通过这次运动会，我明白了一个道理，只要掌握了方法，相信自己，努力去做，就能取得好成绩。

二年级作文 篇3

　　早晨，天气晴朗，爸爸、妈妈带我去科技馆看海洋生物展览。首先，我看见了长长的海鳗，在水缸里游来游去；接着看见了许多颜色鲜艳的小鱼，可爱极了；然后又看见了海星，它的形状就像一颗小星星一样，怪不得叫“海星”呢！我还看到了小海龟，它缩着头好像很害怕的样子，还有被绑着嘴巴的`小鳄鱼和从没见过的鳄鱼龟，静静地趴在水缸里。给我印象最深的是形态各异、五颜六色的珊瑚，它们在水缸里自由自在地摇动着。

　　今天，我看到了许多海洋生物，学到了很多生物知识，我真开心！

二年级作文 篇4

　　我的姥姥我的姥姥钙听六十岁，身体棒棒的。她弯弯的'眉毛下，有一双不很大的眼睛，高高的鼻粱下，有一张能说会道的嘴。固然她已经退休了，但她却一点儿也闲不下来。我的姥姥很勤快，是个急性子，她天天很早起床，把家里收拾得干干净净。我的姥姥兴趣很广泛，她会打毛衣，会唱歌，会舞蹈，会画画，会吹葫芦丝。

　　她还喜欢体育锻炼。跳绳、游泳⑵古仪颉⒂鹈球样样都能来两下。姥姥很爱我。她常常教我画画、唱歌，带我往学直排轮，教我游泳Ｓ幸淮卧谟斡境乩铮我游着游着没力气了去水里沉，就大声呼救，姥姥想也没想，衣服没脱就跳入水里，把口袋里的手机都浸水弄坏了。从小到大，我的毛衣都是姥姥亲手织的，花腔、款式可漂亮啦！就是这么一个能干又爱我的姥姥让我也打心眼里爱着她！

二年级作文 篇5

　　每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说，感动老师作文。“一定得奖了!”“哦，何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对?”我们心悦诚服。

　　倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的`形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

　　期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖，初中作文《感动老师作文》。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了?她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来;没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

　　每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注?有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”

　　放了暑假，我去斯老师家里学习作文。近一个月下来，作文也有了进步，与童琦、马柯迪等同学一块儿学习，彼此相处得挺开心。

　　第一期学习一班将要结束了。这天，我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说：“中学班的人数太多，我决定不办小学班了。”

　　我们听了大吃一惊，心想：我们的作文刚刚有了点进步，如果现在就停下来，那不等于半途而废吗?我们是想继续读下去的呀!

　　我和马柯迪、童琦悄悄商量了一下，决定组成统一战线，联合去说服老师。我当元帅，童琦当军师，马柯迪是小兵，我们轮番向老师表明要继续学习的愿望，还帮老师一起排了授课的日程。

　　老师起先死活不答应，我们决不放弃，苦苦劝说。最后说：“如果中学班真的人满了，我们晚上来学习吧!”

　　老师说：“你们这么爱学习，我真的被你们感动了。好，我决定把小班继续办下去!”

　　我们都开心地笑了。

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