二年级作文

时间:2023-05-22 09:22:02 二年级作文 我要投稿

【推荐】二年级作文集合5篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的二年级作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】二年级作文集合5篇

二年级作文 篇1

  我有一个忙碌的父亲。他的作品在一个大办公室。他有一个大公司。

  他每天都忙得不可开交。他有许多事情要做。他没有时间回家吃午饭。他回家在7:00万。他在家做家务。他煮给母亲和我好菜肴。

  周末的时候,他经常去公园跟我,有时他陪我游泳了。我喜欢留在我的'父亲。

  他是一个好父亲,他也是一个快乐的商人。

二年级作文 篇2

  春天,阳光明媚,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,教师带着全班同学去公园春游。

  教师带领同学们来到公园,走过了草坪、小桥、小湖等很多地方,同学们都不感兴趣。

  走啊走啊,已经到了中午,教师说:“前面是猴山,我们在那休息一会,吃点东西。”来到猴山上,同学们被迷住了,完全忘记了饥饿。它们仔细看看,猴山是用石头做成的假山,猴子活蹦乱跳的',可爱极了。有的在吃桃子;有的在表演杂技;有的在大惊小怪的看着人们;有的像一对亲兄弟在说悄悄话。周围长满了小草,给假山增添了几分色彩。

  同学们觉得这次春游开心极了,都想以后多参加这种活动,教师带着同学们兴高采烈的回家了。

二年级作文 篇3

  老师,我想对您说:“我爱您!”

  我们每天都在给您添麻烦,但您每次都对我们说:“没关系,改正就可以了。”

  我们每天放学都把您“留下”了,但您还对我们说:“没关系,字下次写好一点就可以了。”

  我们班级没有获得“文明班”称号,但您还对我们说:“没关系,下次我们再努力!”

  尽管我们给您添了不少麻烦,增加了不少负担,丢了您不少面子,但您一次次地对我们说:“没关系。”

  老师,我想对您说:“谢谢您对我们的包容,我们一定会加倍努力来回报您!”

二年级作文 篇4

  你抓过螃蟹吗?没有吧?我就抓过!

  在国庆长假,我和父母、朋友一家一起来到北海玩。

  美丽的沙滩,清澈的海水。我期盼已经很久的大海呀!今天我终于来到了你的怀抱。这里的沙滩是银色的、是柔软的。这里的海水是碧绿的、是清凉的。这里的天空像千变万化的棉花糖,什么样的都有。这里的人,有的躺在沙滩上,享受着阳光的滋润,有的沉浸在海水中,尽情的游玩。看着这番景象,我不禁心动了。

  我们在沙滩上堆沙丘,看谁堆得高,看谁堆得快。我急忙在离海水不远的地方,抓起一大把沙子,认真的堆了起来。一把、二把、三把……随沙丘的增高,我的心情也兴奋起来了,就在快要完成时,海水突然冲了上来,把我的沙丘移为平地。原来兴奋却换来了失落。哎!一个小小的`细节,竟然毁掉了一次杰作!我输得心服口服。

  我准备好好地休息一下,突然觉得屁股底下痒痒的,刨开沙子,往屁股下一抓,原来是一名小朝潮蟹。抓住后,我便把它扔到了一旁,刚好扔到一个小伙伴的身上。“哪来的,哪来的,我也要抓。”小伙伴兴奋地说着。于是我和伙伴们开始了抓螃蟹游戏。他们纷纷跑去海边抓螃蟹,而我却在原地——湿润的沙滩上移动。我慢慢发现了这些小东西的秘密,它们只逃回自己的窝。所以我就静静地等它们出来,看见有螃蟹出来了,我就毫不犹豫地用手堵住它的洞口,等它往回逃时,已经晚了,只好乖乖地被我抓住了。不过这些小东西很机灵,它会诈尸的,每次抓到,它总是一动不动,你就会以为它被你捏死了,手刚放开它就飞快地逃跑了,它真的把我气死了。几次后我就不上它的当了,我就用这个办法抓了几只,把这些机灵的小东西装在瓶子里,拎在手上,有一种说不出的成就感。

  不过这些小东西也不那么容易抓到的,有时远远地看去有一片黑麻麻的小螃蟹,等你一靠近,就一个也找不到了。看到它们惊慌失措的样子,突然看着手中沉甸甸的瓶子,一种罪恶感从心里浮现。我们来到沙滩上玩耍已经打扰到它们,还要抓它们,它们没有能力反抗只能逃命。我把我要把螃蟹放回去的想法告诉了父母,他们都一致赞同,还夸我是好孩子。

  这里真好玩,让我流连忘返,而且让我懂得了一个道理:珍惜生命,爱护小动物,与小动物们和平共处!

二年级作文 篇5

  上幼儿园的时候,超市去多了,就想着长大以后要是能当一名收银员多好呀,人们买了东西,必须给我钱,那种感觉真好呀!

  妈妈眨巴眼睛说:“想当收银员就必须学好数学,不然钱会搞错了。”因此,我不敢马虎。上小学了,数学课上我全神贯注,遨游在数学知识的海洋里。蔡老师变着花样的数学课可精彩了,小熊数数、小狗学口诀、小猴算账……学数学让我的思维变得活跃,给我的生活带来快乐!

  悄悄告诉你哦,我在班里的'数学学得还不错!还是老师的小助手呢。假如我当了数学老师后,我也要像蔡老师一样,当看到学生不会时,就会利用自己的休息时间,耐心地教他们,不责怪他们;当看到学生取得好成绩时,为他们高兴,也会语重心长地告诉他们不要骄傲,再接再厉……我也想未来中国太空飞船上有我的精确数据……

  只要坚持不懈,我的数学梦一定会实现的!

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