有关小学二年级作文300字五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学二年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文300字 篇1
白玉兰是一种花的名字，我喜欢白玉兰。
只要你走进了我们小区，你就可以看见三棵树，它们都是白玉兰树。
春天的白玉兰美极了，正如它的名字一样，春天的白玉兰像刚睡醒的小姑娘，朦朦胧胧，真让人看也看不透。白玉兰一开始就是一个很小的花骨朵儿，后来慢慢的变成了一个小花苞，再渐渐的小花苞就开了，里面长出了一个小小的，粉粉的，嫩嫩的小芽，再过几天就长出了一朵白色的花，这就是白玉兰。
白玉兰的花蕊是淡黄色的，花粉是白色的，花瓣是白色的，叶子是绿色的，一朵花上大约有四五片叶子。
我们小区一共有三棵白玉兰树，都是集中在一起的，有一棵最大的白玉兰树开的白玉兰又多又大，还有两棵白玉兰树却一朵白玉兰都没开，这是为什么呢？后来我发现这两棵白玉兰树所在的位置阳光很少，所以它们到现在一朵白玉兰都没有开。但是白玉兰偏偏不等待喜欢它的孩子，过不到三四天它们就掉落了。
我喜欢白玉兰的美，更喜欢白玉兰的生机勃勃。
小学二年级作文300字 篇2
无论春夏秋冬，每天，你都会看到一位老人准时接送我上下学。他头发花白，高高的个子，不胖也不瘦，一脸慈祥，那就是我的爷爷。
我一出生，爷爷就来到宁波。爸爸、妈妈工作忙，平时基本都是爷爷照顾我的生活起居。爷爷为我做饭，辅导我作业，陪我玩耍。
我爷爷性格温和，很少生气。但是如果我犯了错误，他也很严厉。记得有一回我因为不珍惜时间，被爷爷狠狠地批评了一顿。
从我出生到现在，两千多个日日夜夜，爷爷不辞辛劳地照顾我、呵护我、教育我。我从一个嗷嗷待哺的婴儿，成长为一名二年级的小学生。而他自己却在为我一天天的操劳中苍老了许多，爷爷脸上的皱纹就是我成长的印记。
妈妈说，如果没有爷爷的帮助，我们家运转就不会这么顺利。爸爸说应该给爷爷记“特等功”。以后，我要认真做好自己的事情，并多做一些力所能及的家务，让爷爷少操心、少操劳。还要让他老人家多锻炼身体，健康快乐安享晚年。
小学二年级作文300字 篇3
看海日照市五莲县实验小学一年级十班王源一个星期六的下午，我、哥哥、爸爸、叔叔和阿姨一起开车去日照万平口看海。大约两点钟，我们到了万平口。刚下车就闻到大海淡淡的腥味。海边有很多好玩的，哥哥要做大转轮，我没敢做，我想要个吹泡泡的玩，爸爸给我买了，我很高兴。我拿着吹泡泡，泡泡有大的有小的，在空中飘来飘去，真好玩。过了一会我和爸爸回到大转轮边，哥哥也从大转轮上下来了，我们一起到了沙滩上。海面上的风有点大，我和哥哥脱了鞋，赤着脚踩在沙滩上，很舒服，澎湃的浪花一阵阵冲到沙滩上，给我们送来一个个精致的小礼物——贝壳，也送给我们一曲曲欢乐的歌。海风抚摸着我的面颊。我在沙滩上和哥哥垒沙堡，挖地道，捡了许许多多洁白的碎贝壳，有趣极了。不知不觉夜幕降临，一缕残阳挂在天边，红得似火，把碧蓝的海水映得通红，美丽极了。爸爸和叔叔说不玩了，回家了。我才恋恋不舍地离开了沙滩，离开了大海。大海！我蓝色的梦啊
小学二年级作文300字 篇4
我们班有特别多特别值得表扬的同学，但是我今天要夸夸的同学不是他人，是我们的组长——贲鸿振。他长得很平常，智慧却讲是和教师平分秋色。能讲是大智若愚，在下课时候，他可是忙的不可开交，我都没有见到过他可以有时间上过卫生间，童鞋们都围着他问东问西的，有时侯连教师也会去请教他。
他不单单学习好，并且还特别值得信赖。有一回，测试卷改出来了，“79、87、65、94……”教师一面读一面紧皱着眉头，“85、100。”教师终于是眉笑颜开了。
当试卷发到我们手里的`那时，我们只望着成绩，完完全全沉醉在“成功”的开心里，就算是有的同学看到算错了，也睁一只眼，闭一只眼。忽然，贲鸿振向讲台跑去，对教师说，他的这道题算错了，要扣回分。
课堂里静静的，没有一点儿声，教师忽然鼓起了掌，我们也胡里胡涂地鼓了掌，“贲鸿振同学做的很好，他那种察觉并改错的精神特别值得我们学习！”教试里又响起了一阵鼓掌声，那鼓掌声并不同于上一次。
这就是我们特别值得信赖的组长，也是我们最特别值得表扬的同学贲鸿振。夸夸我的同学作文。
小学二年级作文300字 篇5
垒球比赛即将开始了！我站在垒球场地上，心“怦怦怦”地跳个不停。
前面的选手一个比一个扔得远，这让原来胸有成竹的我感到有些紧张。我暗暗地给自己鼓劲：“加油，我一定能比她们扔得远。”
轮到我了，我深深地吸了口气，把球紧紧地握在手中，右手做了个大幅度的摆臂动作，似乎要把全身的力气聚集在右手上。看着一旁老师和同学期待的目光，我咬紧牙关，身子微倾，一用力，一甩手，球就在空中高高抛起，划出一道完美的弧线，又稳稳地落地。“成功了！”我大声呼喊道。顿时，场上爆发出了一阵热烈的掌声，老师和同学立刻冲了过来，和我击掌，向我祝贺。最终，我得到了一块铜牌。
铜牌不如金牌耀眼，但是，它见证了我的努力和自信，我为自己感到骄傲。
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