砂的筛分试验报告
在我们平凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的砂的筛分试验报告，欢迎阅读与收藏。
一、教材分析
本实训课内容涉及高教版《建筑材料》第五章第一节、第八节内容，要求学生掌握砂的筛分析方法，作为混凝土系列试验的第一个具有一定的基础性作用。
二、学情分析
高一建筑专业的学生，专业知识少但动手兴趣大通过本课题的学习有助于学生对材料专业学习兴趣的培养，在动手中学到知识，同时为之后学习混凝土相关课程打下基础。充分发挥学生爱动手的特点，调动其学习积极性。
三、教学目标：
（一）知识目标：
理解集料的颗粒级配的定义及良好的颗粒级配在混凝土中的作用。
（二）能力目标：
1.掌握正确评定混凝土用砂的颗粒级配的计算细度模数的方法。
2.掌握评定混凝土用砂的粗细程度的方法。
3.培养学生动手操作能力。
（三）情感目标：
1、让学生积极参与，激发学生的学习积极性，充分发挥其主体性和创造性。
2、通过动手操作培养学生协作精神和吃苦耐劳的意识。
四、教学重点与难点：
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砂的筛分析试验
教学重点：砂的筛分析试验步骤和过程。
教学难点：砂的筛分析试验动作规范。
五、教学组织形式：（启发式、分组式）
学生通过前面的学习已初步掌握了混凝土组成材料的基本理论知识。学生理解能力不强，但是好动、爱动手是他们的共同特点，本堂课以学生的动手来吸引学生，再逐步循循善诱地引导他们利用所学的知识解决问题，最后达到评定混凝土用砂的粗细程度的能力。
六、教学课时：
1课时（45分钟）
七、教学过程：
（一）导入5分钟
图片导入，网上热议的楼歪歪、楼脆脆等图片，说明目前问题建筑物之名目繁多。问题出在哪里？是钢混，是野蛮施工，是基础不牢固，那么我们今天来了解一下基础的基础，也就是混凝土的其中一个主要组成部分——砂子。
（二）视频演示和安全教育10分钟
通过一段视频演示试验操作过程，并在操作过程中教师适当讲解，使学生了解试验过程的各个环节和需要注意的一些安全点。