一封信的作文600字集合9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的一封信的作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一封信的作文600字 篇1
夏天先生：
您好！
今天是处暑，处暑是“离开”的意思，也就是说，今天是一年之中跟你告别的日子。
你非常热情，你会给街上的每个人最热烈的拥抱，害得很多人敬畏你，以至于没那么喜欢你。但是，我还是要感谢你。
在这个夏天，我学习了篮球。每天，我都要花三个小时，顶着三十几度的高温，在如沙漠般酷热的球场训练。虽然是汗流浃背，但是，我的.身体得到了锻炼，也更加强壮结实了。排了很多汗，也祛了很多湿气，更加健康了。而且，我很享受大汗淋漓时犹如冲凉的感觉。感谢你，让我的身体得到锻炼和磨砺。
我还要告诉你，在这个夏天，我学习了作文。从年初开始，我就跟着段老师学习写作二十四节气。我知道了我国传统的二十四节气的由来，以及相关的自然变化和风俗等知识。写作文时，我也时常遇到挫折和瓶颈，不知道怎么下笔。可是，我的老师很耐心，我每次跌倒的时候，他总是默默地扶我起来，跌倒一次，扶我一次。经过日复一日的磨练，我也慢慢敢于正视自己的不足，变得越坚强。感谢你，让我在写作这条路上，越走越自信。
这个夏天，我回到了乡下，还体验了农民的生活。我和爷爷奶奶一起下地种田，顶着烈日在高温酷暑下收割稻谷，每天挥汗如雨，累得腰酸背疼，但我没有到下。还有，剥玉米的时候，还把手磨破皮了，血水从磨破的地方流出来，很疼，但我咬住了牙。我也帮奶奶捡鸡蛋，每次听到老母鸡叫，我总是兴高采烈地去拾新鲜鸡蛋，有时手上就会沾上鸡粪，又臭又脏，但我只是一笑了之，我手里拿的是收获嘛。
在这些经历中，虽然有苦，但是也让我明白了：甜从苦中来的道理。亲爱的夏天，感谢你让我成长。
最后，我还要感谢你的热情。但是，你下次与我见面时，可千万别热情过头了啊！
xxx
20xx年x月x日
一封信的作文600字 篇2
亲爱的李伟：
你好！这是你转学以来第一次和你联络。你转学以后，我们一直没见过面了。你的身体是否像以前那样健壮呢？这次写信给你，是想与你分享我的快乐。
今年国庆，我和妈妈、爸爸到汕头中山公园游玩。根据“中山公园地图”的指示，我们来到了划船的'地方。咦？水面上那圆圆的东西是什么呢？原来是中山公园在国庆期间推出的新娱乐项目——水上步行球。球浮在水面上，人可在气球里爬行或步行。。由于要玩的人太多，每人只许玩8分钟。岸上还有工作人员用绳子拉着气球，以防万一。
我们买完随着要玩气球的人群，排队来到了岸边等候，巴不得快点。好容易轮到我了，只见那气球大约有2米，中间有一条缝，让人钻进去。我先坐进去，由工作人员往里面充气，再把气球中间的缝拉上，最后把球推进水里。我企图在气球里站起来，可气球马上翻了个滚，我就跌倒了。我想，既然站不起，我就又在气球里爬，气球就不断的向前滚动。我在气球里 往外望，外面显得迷迷糊糊的噢。咦，气球怎么自己往岸边飘呢？原来是时间到了，工作人员正把气球往岸边拉呢！我恋恋不舍的上了岸。此后，我们又到“钓鱼村”去钓鱼，到“杂技演出场”去看精彩的杂技表演……我好高兴啊！
再告诉你一个好消息，这学期其中考试我得了一等奖，还乐滋滋地从校长手里捧回一份奖品呢！
一年多来，你也一定有许多趣事、喜事。请写信或打电话告诉我，让我也分享你的快乐。让我们在不同的地方，互相鼓励，共同进步！
祝你
学习进步，生活愉快！
你的同学：小明
20xx年11月24日
一封信的作文600字 篇3
家委会(家长义工)叔叔阿姨们，你们好!
首先，我非常感谢你们用心给我们准备了一次那么丰富，有趣的春游，那里云雾缭绕，风机迷人，不论是磨豆浆、野炊、徒步，还是第二天没有做成的标本，还有没有去成的奶牛场，你们的汗水成就了我们欢乐的笑声，比如抓泥鳅。在捉泥鳅之前，我在跟李老师聊天，所以不着急下去，但转过头来一看，大部分同学几乎全都下去了，我也迫不及待地脱了鞋下去，可刚下去，就又迫不及待的想上来了，因为那个泥软软的，感觉整个人都要陷下去了，那泥有时是冰冰凉的，又有时热热的，好像里面还存留着泥鳅的体温，不过还有时我还是会踩到一些尖锐的物品或是泥鳅，如果是尖锐物品我便会疼的跳起来，如果是泥鳅，我也会吓得跳起来，因为我生怕自己的.脚被泥鳅给咬掉了。我虽然有些害怕，但还是想捉到一条泥鳅，一条乌黑乌黑的泥鳅，最终我还是抓到了。这是我人生中第一次毫无担忧的，放胆的到泥巴地里去抓一次泥鳅，这次我们再也不怕妈妈骂我们衣服脏了。还比如磨豆浆。走过了一条布满随时的林间小道，我们来到了磨豆浆的地方。我们小组一开始合作的不默契，比别的小组要慢许多，可后来换做了杨翎曦来盛豆子，她盛豆子的技术非常高，比例把握得特别好，我的力气又非常大，转起磨子毫不费力，磨出来的豆浆香浓可口，再加上一个细心的谢敏则，她一丝不苟的把豆浆刮到盆子里，效率快了许多，晚上喝着自己磨出来的豆浆，心里许久都暖暖的。我们吃完晚饭还一起玩了撕名牌，看着天空中紫色的、黄色的、绿色的闪电玩着撕名牌，那格外刺激。
我在此，再次感谢你给我们准备了这么一次充满爱，充满温暖，充满“在一起”的一次美好的春游，美好的时光。
一封信的作文600字 篇4
莫言老师：
您好！我是山西太原的一名小学生，最近，我知道您获得20xx年度诺贝尔文学奖，成为了中国文学史上获得诺贝尔文学奖的第一位中国籍作家。
这段时间，我一直在查阅您的资料，了解您写的书，我开始更加敬佩您了。从您的成长故事中我知道，您当作家还缘于一个有趣的小故事：您小的时候家里比较穷，经常吃不饱饭，生病成了常有的事。后来，您当了兵，从此和饥饿道了别，每顿都有小馒头，您一次就能吃八个，让人吃惊。当然一次这样的体验是不可能使您成为一名作家的。还有一次，您听说一个作家写了一本书，得到了上万元的稿费，因此他不再饥饿，吃上了饺子和肉。听了这事情后，您下定决心要发奋读书，当作家！让家人吃上肉饺子！没想到，这还真让您与写作结下了不解之缘。
您是一个谦逊的人，记得您曾说过：“我永远不会为了一个奖去写作，不管是茅盾文学奖，还是诺贝尔文学奖。”您始终认为自己的`文学成就是“世无英雄，竖子成名”。您的谦逊给您带来了巨大的成功！令人敬佩！最近，您的作品《蛙》在各大书店销售一空，我有幸在网上浏览了一遍。文章反映了中国的人口问题，用生动的语言告诉我们：要懂得赞颂、敬畏生命！从您的书中，我看到了一位大作家的大视野。
莫言爷爷，您是我们中国人民的骄傲，是我们小学生的榜样。我今后要学习您的谦逊和执着，改变平日做事的浮躁，做一名优秀的小学生，长大后也成为像您那样为国争光的人。
祝您身体健康，创作出更多更好的作品！
一封信的作文600字 篇5
敬爱的外婆：您好！
您收到这封信，一定很奇怪我为什么会给您写信吧？因为我有很多高兴的事情，要告诉您。虽然有时是不开心的事情，但是最后我还是很高兴，但也很羞愧。您也许会问为什么，我只能告诉你。
有几次，我都感冒了，感冒的原因都是因为回家放下书包就把外套脱掉或者是因为晚上冷，妈妈怕我冷，给我盖很多被子，但我睡觉老爱踢被子，热了我就把被子踢到一边，有时甚至踢到床下去……结果感冒了，妈妈给我买药回来，可是因为我怕药的苦味，或者没有放在心上，就一直搁那儿没有坚持吃，结果酿成大错，就患了严重感冒，有一天夜里都十点多了，我咳嗽都吐了，妈妈看我红红的脸蛋，用她的嘴唇试试我额头的.温度，就急忙给小区的医生打电话，带我去看医生。妈妈一边带我看医生，可是效果不是很好，见我咳嗽厉害，当听别人说江南那边有一种草药煎蛋对治咳嗽有很好的疗效时，就在百忙中抽时间去江南给我找那种草药。妈妈把草药洗干净，放进搅拌好的鸡蛋里用油煎好，放糖炒化，再加水烧沸腾几分钟装碗里端到我面前。妈妈很疼我，我很高兴，但也很内疚，因为我把我最亲爱的妈妈也累感冒了、也把妈妈累倒了……
唉！外婆，小时候您带我很辛苦，真的很感谢您。现在妈妈带我，可有时因为我的不听话给妈妈增添了好多的麻烦，让本来工作就很忙的妈妈更累了...我好后悔，所以我决定，从今天开始，我会听好好听爸妈的话，尽量减轻他们的负担，在学习之余做力所能及的家务，让爸妈能有休息的时间。外婆，我爱您，也爱爸爸妈妈……
好了，时候不早了，我要睡觉了。
您的外孙女：婷婷
20xx年3月7日
一封信的作文600字 篇6
亲爱的老师：
您好!
提起笔来，满腹的话像潮水般的涌来心头，不知从何下笔，您给我的印象最深，您的言行给我留下了最美好的回忆。
这是一个总起句，用得不错。?
当年，我离开妈妈，来到您的身边，我高兴我是一名真正的小学生了，我的梦想终于实现了，您在我身边花了多少心血呀!
转眼间，我已经是六年级的学生了，这个学期后我就要离开您，离开我的母校了，但我不想离开您，虽然这个母校给我留下酸甜苦辣的回忆，但我再三保证，一定会想老师的，老师，若没有您的辛勤劳动，没有您洒的汗水，也没有我今天的好成绩。在读初中、高中、大学、甚至走到了工作岗位，我都忘不了您，想一想老师教我的每一道题，每当我不会时，您给我讲的那么认真、仔细，就这样，我的成绩提高了，还会想起老师的教诲——“考试时认真、细心”“做完后认真检查”。我会永远记住您的教诲，您对我像自己的孩子一样，有一次，我生病了，您问我那难受，还给我倒水，事后给我补习，我怎么报答您呢?六年来，您对我的'关心和帮助我都深深地记在心里，时刻不忘，老师，您对我说的点点滴滴我也铭记在心，在上初中以后，我不知道你会记得我们吗?我有时会来看你们的。
回忆了生活中的点点滴滴，在此基础上如果能具体一件事就更好了。?
老师您为我日夜操劳，白发添了很多，您放心我一定会努力，以优异的成绩向您和各位老师汇报，用您那诚挚感人的言行启迪;去寻求知识海洋的奥秘，人生征程的真谛。
表达了自己的决心。?
感谢您;王老师
祝您
工作顺心
您的学生：XXX
20xx-3-13
一封信的作文600字 篇7
秋天，你是一个懂事的小孩，淅沥沥的小雨伴随着灿烂和煦的阳光，带给我们无限欢乐。你不像夏天，一个大火球悬在空中，刺眼而炙热；你不像冬天，寒风刺骨，冷得叫人直打哆嗦；你更不想春天，它像个害羞的小姑娘，而你却是那么活泼，让人觉得亲近。
我眼中的秋天，你承载着故事。比如国庆节，一想起祖国妈妈的生日，就会提到解放前为国捐躯的.勇敢战士，是他们又重新挽回了中国的尊严，是他们让那些瞧不起中国的人重新认识到中国的强大，是他们让我们的祖国红旗在世界各地冉冉升起，是他们让我们拥有美好的未来。再比如中秋节，有一个很著名的神话故事，那就是嫦娥奔月，孤独的嫦娥只有玉兔陪伴，只能在月亮里思念着他远在天边的丈夫。而人们也正是借助中秋节寄托思念家乡、思念亲人的感情，家人不管身在何方，都会在月亮下共同观赏，正如课文中所学到的“海上生明月，天涯共此时”。
秋天里，芳香四溢。路上一排排的桂花树，整齐地挺立在马路边，走在马路上，一阵阵清香扑鼻而来；我们家门口就有一棵桂花树，桂花生长得十分茂盛，一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。红色的桂花金灿灿的麦穗。我随手捡起几朵掉落在地上的桂花，把它拿回家放在杯子里，顿时，家里充满了芳香像一串串灯笼挂在树梢，那是已经成熟的；黄色的桂花还没成熟，像一串串稻谷。
秋天，你还是个“美食家”。有许多水果都在这个季节成熟了，其中就有我最喜欢吃的石榴、枣子和橘子，大量的瓜果蔬菜新鲜上市，使得超市里的选择更加丰富多样，让人看也看不够，选也选不完。我们小朋友要利用这个美好丰收的季节，抓住生长的好机会，大量补充营养，茁壮成长！
这就是我眼中的秋天，你就在我的身边。
一封信的作文600字 篇8
尊敬的马老师：
好久不见，近来身体可好，工作顺利吗？
记得前年暑假，妈妈种了两盆小盆栽，让我给您送去。来到学校，我犹豫着，不敢走近您的办公室，您还记得吗？那个曾经被您称为“呆木头”的小女孩……
我清楚地记得，那天是星期一早晨的第一节课，您叫我们到黑板上做数学题，其他同学都做对了，只有我一人做错了。当时您很生气，说从来没见过这么笨的学生，真是一个“呆木头”。我回到座位，眼泪不争气的流了下来。老师，我不笨，我只是紧张，平时在作业上做得题我都对了。下课后，我趴在桌子上哭了，有几个同学还在嘲笑我。
从那以后，我渐渐地发现，您很不喜欢我。上课回答问题时，尽管我把手举得老高，您却从不会叫我；在上体育课时，我总想坐在您的`面前，注视您的眼神，倾听您的笑声，但从您对我那冰冷地眼神中我读出了含义，很知趣的退却了。
老师，您知道吗？这一切对一个小学生来说是多么残酷啊！老师，请您听我说，我是个活泼可爱地女孩子，我真的不笨。可是老师您为什么不喜欢我呢？每天上课我认真地听讲，回家后也按时完成家庭作业，为的就是有一天，您会改变对我的误解。
老师，我又来到了您的窗前，给您送来了您最喜欢地康乃馨。可是，我不敢进您的办公室，只是偷偷地倚在窗前，看着您批改作业时的背影。我把花轻轻地放在窗台上，然后悄悄地离开了。老师，当您累了得时候，您回头看看美丽地康乃馨吧！这样的话就可以解除您的疲劳。凭借这束花，我想向您表达我的心声：老师，我是像喜欢妈妈一样喜欢您，我多么希望，您也能像妈妈疼爱自己的儿女一样疼爱我，永远记住我！
此致
敬礼
您的学生：xx
20xx年11月15日
一封信的作文600字 篇9
亲爱的朱老师：
我已经六年级了，将要面临毕业。回想过去，您对我的恩情，我一辈子也感激不尽。
记得三年级的时候，就要练习写作文了。我害怕写作文，每次写作文时，都会愁眉苦脸，自己不知道该写什么，怎样写才能使文章动听，充满活力，变得新颖。每次写作文，总会望着作文题目发呆，尤其是考试的时候，手里拿着笔，想写又不会写。看着其他同学陆续写完答卷在那儿欢喜的样子，心里真不是个滋味。到了收卷子的时候，我才好不容易憋出了100多个字的空洞无物、纯属凑篇的作文。不用说，我因为作文丢了不少分。是您，耐心地教给了我写好作文的方法——多写、多改、多看书、多积累。我按着您教给我的方法，按着您给我的批语进行修改，作文一下子变得有内容了。有一次写了一篇写景的'文章，读着作文，好像作文里长了小草，开了花朵，有了树林，鸟儿正在天空中飞……作文已经不再是一个个字拼成的文章，而是一幅幅绚丽多彩的图画。我考试的时候再也不因为作文而丢很多分了。
还有一次，我生病了，带病上学。在学校里，我突然感觉头晕眼花，是您，带着我去了学校旁边的小门诊。还帮我付了钱，当我还钱的时候，您又百般推辞，说什么也不要。
……
这六年来，您对我的恩情数也数不清。我好像一棵小树，您把雨露、阳光、肥料给我，在我长出废树枝时，您又用镰刀将他砍去。在您的关怀下，我健康的成长。
在将近毕业的日子，我真对您恋恋不舍！我永远也忘不了您对我的教诲，在新的学校好好学习，不给您丢脸，让您为我是您的学生而骄傲！
祝您
身体健康万事如意
你的学生：xx
20xx年5月11日
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