【精选】难忘的小学作文600字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的难忘的小学作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的小学作文600字 篇1
不知不觉，时光老人从我们身边溜过无声无息四千多日子已从我手中滑去。转眼我已到了六年级。回首六年走过的路真是百般滋味在心头难忘三年级时的那次数学测验。
那是―次很简单的测验甚至连测验都算不上，因为考卷只是作业上的两面练习。我心不在焉地做完了。交上去后，我有种不祥的预感.心跳得厉害那种感觉就像是在寒风瑟瑟的冬天.把心悬在树枝头上凉透了的感觉。我心事重重地走在过道上，刚好路过老师的办公室。突然.班主任在里面喊我的名字。
我―惊吓得差点―屁股坐在地上，难道……没等我想完就听到班主任喊道：“帮我把某某同学叫过来!"我立马像兔子似的撒开腿往教室狂奔。把人叫去后，我瘫倒在座位上，长长地舒了一口气。下午灾难真的降临了。数学老师把同步发到我手里，就走了。我打开本子一看，妈呀!81我差点昏过去。这个分数把我的心一下从5米高的`树梢头推到了300米深的深渊.然后摔到了谷底。正在我目瞪口呆的时候有同学叫我去老师办公室。我想：完了，这下一定会死得惨不忍睹!进了办公室走到班主任跟前。班主任终于爆发了，把我最近的罪证一―列举出来，并且把这些发到了我妈手机上。我也爆发了，吃惊、愤怒悲伤化成了泪水像断了线的珠子噼里啪啦掉到了办公桌上。
回到家，妈妈劈头盖脸地骂了我顿。第二天早上，爸爸也跟我说了―番大道理：第二次数学考试我就拿了个100。老师又把我叫到办公室去，这次可不是批评，而是表扬，让我再接再厉：现在回想起来，那是我第一次也是唯一次因为学习成绩被叫到办公不过无论是表扬还是批评都将成为我成长的动力。
难忘的小学作文600字 篇2
儿童节是童年时代最开心的节日之一，这次东平小学举行的亲子活动是最令我那忘的了，它将会让我们和父母们更加亲近。
下午的时候，家长们说完自己小时候的趣事后，老师就让我带着父母穿越时空隧道，重温童年回忆，让父母感受一下我们的儿童节。
我拉着爸爸来到一楼，我们东张西望，犹豫不决，不知道要玩什么游戏。忽然，我看到我的同学，就对爸爸说：“我们跟着同学走，就可以知道玩什么游戏啦！”说完，我又拉着爸爸去“跟踪”同学。走着走着，我们来到二楼掷纸飞机。我拿起纸折飞机，爸爸就在一旁看着我，脸上还挂着一丝微笑。还有一组就到我了，我的心在“怦怦”乱跳，我看着爸爸，只见他满脸笑容，好像在说“加油，你一定行，我相信你。”我顿时有一点儿信心，我拿起纸飞机，轻轻地掷了出去，我得了第二名。我高兴极了，就去拿奖励，然后我连蹦带跳地跑到爸爸面前，满脸喜悦地望着他。突然一个小女孩映入我眼帘，她是最后一名，所以没有奖励。她流露出一种悲伤。我看着她，心里可不是滋味，爸爸见了，就轻轻地拍了一下我的肩膀，我更坚定自己的做法了，虽然这是我很艰难才得到的奖励，但是还有很多游戏等着我，所以我决定了：我走到她面前，把礼物递给她，说：“别难过，只要你有信心，你一定会成功的，这是安慰奖哦。”说完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑战了，看到她重现信心，我的心像吃了蜂蜜一样，甜蜜极了。
我觉得学校举行一个大规模的活动，礼物分配应该要公平，我认为应该这样分配礼物：游戏结束后，赢的'同学有两份礼物，而输的那个同学，就只有一份礼物，这样分配很公平，因为学校有两千多人，一个游戏大约有有六七十人排队，要等大约十分钟才有游戏玩，而排队排得那么辛苦，到头来一无所获，不是很遗憾吗？这样会让许多同学失望的。
这个六一儿童节是我最后一个儿童节了，到了下一个儿童节，我将已经步入初中，开始新的环境学习，而这个最后的儿童节又令我和爸爸的感情更深厚了！
难忘的小学作文600字 篇3
“我是一只快乐的小鸟，飞到天空上飞呀飞呀！……”每当听到这优美旋律，快乐让我兴奋不已。
平常我就是一个爱钻牛角尖的人。每天不和妈妈说上几句都颇为奇怪。因此妈妈给我取了个外号“牛尖大王。”整天因为一个问题而“打破沙锅问到底。”
记得一节数学课，数学老师给我们每个人布置了一道奥数题。“布置了一道小考必考的附加题，答对了可以加十分，看看你们谁最聪明，脑子谁转的最快。”一些同学没有看到奥数题前自信满满，看到奥数题后呆若木鸡、如临大敌。奥数题题目：甲乙一起修一条路，甲乙从两端个开始修，甲已经修了这条路的15/69，已修了甲的1/3，这条路一共多少米？同学们看到题目后，有些人和同桌面面相觑，有些人对着题目目瞪口呆，还有些人不知所措连忙找到周围的人询问怎么做，还有些人对着天花板发呆。同学们百思不得其解。
我努力回忆着老师教给我的方法，审了一遍又一遍的题，丢了一张又一张的草稿纸，我时不时拿笔敲着脑袋。“或许可以用解方程。”老师提示道。老师话音刚落思绪就浮现在脑子里，有了已知量就可以解出来了。但是怎么算也不对？“解题方法、已知量有了，怎么算都不对。”心里正想着。然后审了一遍题目，又看了一遍草稿纸，“原来题目抄错了。”我终于找到原因，接下来，费了九牛二虎之力我终于战胜了这道奥数题。时间到了，老师问谁解出来了，我自信满满的`站起来，把自己的解题思路方法说了出来，一说完，班上的同学就鼓起热烈的掌声，老师欣慰一笑，我心里比喝了蜜还甜。
其实，快乐很简单，我愿快乐陪伴着我茁壮成长。
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