动物的作文600字汇总5篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的动物的作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
动物的作文600字 篇1
自然界的动物们：
你们好！
今天我为什么给你们写这封信呢，因为我在报纸上看到了有许多小动物都濒临灭绝，原因都跟我们人类有关系。以前，你们可以自由自在，无忧无虑地生活，那是因为没有人捕杀你们。而现在不同了，尽管大部分人在保护你们，可还是有一些人，为了自己的利益，不顾一切地捕杀你们，我劝你们一定要当心啊！
小鸟们，你们要注意了：当你们正在树枝上忘我地唱歌的时候，千万要留意树下有没有人拿着可恶的枪对着你，如果有，那就赶快飞走，千万不要被枪打中，不然就再也见不到你的爸爸妈妈了。
小青蛙，我知道你是“庄稼保护神”，每天都能吃掉许多害虫。可有人因为你肉嫩味美，就大肆杀戮。你可不要贪吃，一定不要去吃你面前用线吊着的蚯蚓。你可千万不要上当，“三十六计，走为上”，否则，你就可能变成大餐了。
蛇，虽然我很怕你，但我也要提醒你，因为你是赚钱大户，身上每一处都是宝。你的皮可以做二胡，肉可以食用，毒可以救人，所以你一定要注意，如果有人闯进你的`领地，你千万不要斗气，人类是不打没有准备的仗的，趁人类不注意，赶快溜吧，“留着青山在，不怕没柴烧”嘛。
小鱼儿，我知道人类现在把垃圾都往你“家”倒，害得你没地方住。他们还捕杀你，人类吃鱼已经不罕见了，我只能劝你当心当心再当心啦！
总而言之，言而总之，小动物们，自然界不能没有你们，虽然你们已经得到了人类法律的保护，但你们一定不要放松警惕，“一失足成千古恨”啊！
祝你们
快快乐乐！
你们的朋友：孙世杰
动物的作文600字 篇2
动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。
根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。
在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。
本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的.时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。
回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”
动物的作文600字 篇3
三年级期末考，我取得了优异的成绩，妈妈决定带我去商场里买一条小金鱼。
来到大大的鱼缸前，我一眼就挑中了那只漂亮的小金鱼。它的额头呈火红色，腹部金灿灿的，有着一双机灵的眼睛，洁白如雪的鱼尾摆来摆去，仿佛在说：“把我带走，把我带走。”我高兴地把它带回了家，给它安了个“豪宅”。
这只小金鱼很贪吃，只要有人走到它鱼缸旁边，它就以为是别人要喂自己，便兴奋地甩着它的大鱼尾，露出小脑袋在水面上玩泡泡。一放几粒鱼食下去，它就狼吞虎咽地吃起来，嘴里唱着波波波的歌声。一次我喂它吃鱼食时，它开心地直往上蹦。几粒鱼食吃完了，我的手还没来得及伸上来，它就使劲地亲我的手，“哈哈，哈哈……”笑声传满整个屋子，好痒啊！哦，那我就叫你小“吃货”吧。
相处了挺久，我与“吃货”产生了许多趣事。印象最深的一次是，每到冬天，它总是爱歪歪斜斜地躺着睡觉。那时我还不清楚，以为它死了，大哭了一场。我正准备拿着铲子下楼去挖坑埋了，可能声音太大，惊动了它，它开始游动起来。我惊奇地看着眼前的一幕，眼里还含着泪花，它朝我摆着鱼尾，看起来很开心的样子呢！真是个小坏蛋！
“吃货”有一次患了大病，鱼鳞都变得黑黑的`，粘满了小豆豆，我怕得不得了，找来爸爸。爸爸查清了原因，原来是因为没有清理鱼缸，它被鱼缸污垢污染引起了这种病。从那以后，我都细心地照顾它，两三天就为它清洗一次鱼缸。它好像也很想恢复，很积极地配合。过了挺久，它身上的病慢慢地消失了，又开始摇摆着那可爱的鱼尾，好像在说：“我要活到永远永远。”我被它这种顽强精神感动了，眼泪情不自禁地掉了下来。
现在已经养了两年多了，它的食欲量变大了，体积好像比原来大了一倍，我感到很欣慰。我们相处得很好，感情深厚，它给我的生活增添了无限生机。
我喜欢你---小金鱼“吃货”。它用行动告诉我遇到困难时，都要坚强面对，顽强地活下去。
动物的作文600字 篇4
从小，我就特别喜欢动物，我总觉得他们和我们人类一样是有感情的，有思想的，所以，无论什么时候我都尽可能的与他们好好交流，用我微薄的力量关心爱护着它们。每次周末，只要时间允许的话，我都会和爸爸妈妈到郊外去郊游，说是游玩，在欣赏美景的同时，我们会给许多需要帮助的动物搭个窝，留点食，或者宣传宣传保护动物的意义。
又是一个天朗气清的周末，我和爸爸妈妈决定去郊游。我们就在动物园旁边的草坪上野餐。中午时分，阳光照在身上暖洋洋的，躺在青青的草坪上，感受着这郊外的鸟语花香，多惬意啊！我双手叠在脑后，眼睛眯了起来……
突然，动物园里传来了一阵响声，只见一只只动物一个接着一个浩浩荡荡地跑了出来。我顺着它们跑的路线跑过去，看见同一类的动物站在一排，而高高在上的是两只狮子。两只狮子一左一右地坐着，还戴着漂亮的皇冠。这时，两只狼士兵发现了我，把我推到了两头狮子的面前。原来它们是动物国的国王、王后。不可思议的是，我能听明白它们说什么。国王打量了我一眼，就认出了我，非常尊敬我，因为我是他们最尊贵的客人。接着让兔子侍女给我换了一件用百鸟的.羽毛加下百兽的毛发编织而成的七彩衣。这一打扮我还觉得自己真美，我觉得自己就是一只金孔雀了。兔子侍女把我扶上了宝座后，所有的动物都向我请安，他们轮流感谢我提供给他们的帮助，希望有更多的人类能像我这样关心他们。我答应他们，一定让更多的人类来关爱动物。他们高兴极了，一起高高地举起了我，把我抛向空中，表示他们的热情。
我笑了，笑声在整个天空中回荡……这时，妈妈拍醒了我，问我睡梦中笑什么，我这才知道刚才是我的梦境。
动物的作文600字 篇5
一天放学回家，我发现家里多了一个鱼缸和两条活蹦乱跳的小金鱼。
小金鱼非常漂亮。其中一条的身上有红、白两种颜色。它的身体上是一块块用曲线分开的小色块，背部红，肚子白。这条小金鱼的背上有一个鱼鳍，是红白条条组成的'。肚子上有三个鳍，前两个是白色的，后面一个是红色的。它的头是红色的，上面有两颗很小的黑珍珠似的小眼睛。不过尾巴分两种颜色，靠近身体的是红色，最外面是白色。于是，我给它取名为“花花”。还有一条小金鱼的身体也是红色和白色组成。它的背部是红色，比较少；肚子是白色，比较多。它背上的鱼鳍和肚子上后面两个鱼鳍是白色的，肚子前面那个鱼鳍是红的。它的头是白的，上面挂着两个红眼圈和黑眼睛。它的尾巴也是里红外白。所以，我给它取名为“白多”。
别看小金鱼那么漂亮，好像很文静，其实它们特爱玩。我悄悄地走到鱼缸边，它们没有发现我，依旧静静地在水里游，一边游一边悠闲地吹泡泡。突然，白多发现了我，乱跳起来，把小水花溅到鱼缸上。花花惊恐地看着白多，然后环顾四周，也跟着跳起来。它们扭着身子，鱼鳍不停地上下摆动着，尾巴也不停地甩。它们跳累了，便“面缸思过”。小嘴不停地张“O”字形。我把手指放到白多面前，白多连连往后退。它退到哪，我逼到哪，最后白多无路可逃了。
我家的小金鱼好像不喜欢吃鱼食，每次把鱼食放入水中，它们谁都不碰鱼食；可是它们又那么贪吃，第二天走到鱼缸边，再也找不到鱼食了。
这就是我家的小金鱼，两条又漂亮又贪玩的小金鱼。
【动物的作文600字】相关文章：
描写动物初一作文04-30
动物的家作文600字02-25
动物的作文300字3篇03-18
【精选】动物的作文300字3篇03-21
动物的作文400字3篇03-29
【精选】动物的作文400字六篇09-16
小动物200字作文02-09
【精选】动物的作文400字三篇02-26
【精选】动物的作文300字7篇02-28
精选动物的作文400字九篇03-03