（优秀）月的作文500字
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的月的作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
月的作文500字 篇1
夏天的午后，有人相聚，有人别离……
在我走出母校的那一刹那，一种柔软得几乎一碰即碎的感觉开始蔓延，我终于明白――我该离开了。
有人说，学校像一个硕大的日晷周而复始地流转着时光的印记，无数的青春在这里盛开，又在这里糜烂。我不是一个感性的人，可是为什么我不能坦然离去，为什么我不能微笑着和它道别？
六月，演绎着我们的繁华与凄凉。
这是一件很绝对的事情。每个人的生命里都注定了三件事：寂寞，邂逅寂寞，寂寞重现。但是，当一切真正降临的时候，我只是拼命地搜索曾经的笑容，却只看见一个人的荒原。
六月，停在蔷薇花瓣上，一边是忏悔，一边是救赎。
还记得20xx年的6月，那些初三的孩子们停留在校园里，他们一边祈祷，一边缅怀。他们一起埋葬过去的岁月。他们曾说：“要坚强，没有我们陪伴的路上你一定要坚强！”我会记得的，因为我们彼此都曾拥有过。那些记忆也轻纯的年华，都如同那个夏天一样绚烂……
走过一条条叛逆的小路，走过一条条幸福的走廊，回味每一段伤心，别离。还记得吗？我们总是站在这里，看着阳光不断的`旋转，看着时间怎样的变更，我们都是幸福的小孩。还记得吗？我们总是习惯的望着窗外的那可许愿树，我们曾一起可在树上的字，现在还在吗？离别遮掩了这个张扬的夏天，时间哗哗地流过，刻在许愿树上的字，会感到寂寞吗？
有人说，对于一份感情，给予它应有的怀念就够了……
所以，六月我并不孤单。他们留给了我最灿烂的记忆。
――那些男孩，教会我成长；那些女孩，教会我爱。
月的作文500字 篇2
昨晚睡得很晚，醒来的又早！所以精神很不好，眼睛涩涩的，呆在家里很闷的！开上车便径直来了市里的植物圆，园里晨练的人还挻多的......
六月是热情的，六月正值如火的青春，诗人留下的诗行缀满了枝梢，而我内心的苍白却留不住一抹馨香，忽而我嗅到了那熟悉的`玫瑰的花香，甜丝丝的的沁人心脾，忍不住俯下身，那花儿带着晶莹的泪珠，欲语还羞，也许她在等待，在期盼梦中的仙影，勾魂摄魄似地迷离了天上的一朵浮云，我是不是该安静的离开呢？
六月的我又是如此的孤单影只，徘徊在花红柳绿间，头只是个痛！无所谓失去拥有的，淡淡的将心藏在时光的深处，一步步地忘了曾经的记忆，干回百转，终是走不出一个美好的结局！当我转身离去的时候，你是否还在心疼地盼我转身，而我不得不走向陌生的城，因为我停不下心的飞扬！陌生的有时自己都不认识自己，何以如此绝情！但这就是生活这就是现实！
这个植物园曾经是我们村上的地，这里是我儿时嬉戏的乐园，而今天她己出落成一个风姿绰约的贵妇人了，一个个踏芳寻踪的人不约而至！我在园里转着，寻觅着，可否有一个故人惊喜地站在我面前，可否这个热情的六月将我征服！和万紫干红来一帘幽梦，倘如此，我心又有何忧呢？！
月的作文500字 篇3
伴随着一阵阵的秋风，又是一年之中的中秋佳节。今天是农历八月十五，晚上我们全家人都坐在院子里吃月饼赏月亮。
彦彦弟弟边吃月饼边问我：姐姐，天上那圆圆的东西像什么呀？看着他那疑惑的表情，我望着月亮也不知道该怎么向他解释。这时，弟弟佳琪提议：让我们来猜猜它像什么吧？弟弟听了可高兴了，连连拍手。一会儿那三小子的目光一一投向我，无奈谁让我是大姐呢？看那圆圆的月亮，我觉得像白玉盘。姐，你这也太低级了吧，我就觉得它像一块玉中的名贵物和氏璧。佳琪与我发生了争议。这时，一旁的梦琪看了不乐意了：你们俩这么大的人了，还这么幼稚，每个人的'想法不一样是很正常的，我觉得它像一块大饼干，又香又酥，肯定可好吃了。我和佳琪听了妹妹可爱的想法，不禁大笑起来，妹妹你真是一个大吃货！李佳琪笑道。彦彦弟弟发话了：你们说的都不对。它像一个大月饼，嘿！我说的最像，我赢了！唉，我的弟弟，月亮哪是可以吃的呀？
在我们兄妹四人的激烈讨论下，每个人的意见都不同，李佳琪又提出了建议，让我们把《古朗月行》中的诗改写一下，用我们想象出来的事物改，来看看谁说的最形象。这时，那两小子就不乐意了，他们哪会背《古朗月行》，我只好教他们背了一遍。小时不识月，呼作白玉盘。又疑梦琪突然诗兴大发：小时不识月，呼作小饼干。又疑和氏璧，飞在青云端。彦彦那小傻子听了哈哈大笑：姐姐好傻呀！在我们几个的改写下这诗真是变得越来越有趣了。
小时不识月，呼作汉白玉在我们的欢声笑语中，中秋佳节愉快的度过了，真有趣。
月的作文500字 篇4
今年是我在小学的最后一学期，在今年的六月份就要毕业了，有一种说不出的时间紧迫感。
在小学里有趣的事都浮现我的心头，是呀在六年前我结识了潘老师和牟老师还有同学们，记得开学的第一天，我问一个同学的名字，他说他叫阎俊杰，当时声音嘈杂，被我听成“阎王爷”吓得我扭头就跑。
现在回想一下小的时候是多么的天真，又在以后我有结实了新的老师和新同学，在这些日子我也稍稍该受到离别时的悲伤，但小时候不懂，总以为离毕业还远着呢。可弹指一瞬间我从不懂事的小孩子长成了个头比老师还高的大孩子了，我才感到时间的匆匆。
以前只看见高年级的同学毕业了，在毕业典礼上都掉了眼泪，可我不知道他们的感受。现在我懂了，真像朱自清先生写《匆匆》一样：过去的`日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。这时我才明白它的真实含义。
在开学的几个星期内同学们都发同学录，是呀要毕业了，可老师制止了，说还有四个多月是呀还有四个多月可跟五整年一比就显的微不足道，当新课本发下来上面赫然印着“六年级下册”这让我感到更不安了，当书翻到最后一页在“数学王国”陪伴着我多年的小精灵“聪聪”“明明”，也要和我说再见时让我内心大喊了一声“不”。
今年的八月十五是团圆节，可那时候就已经和朝夕相处的同学各奔东西，那时候的月亮还会圆吗？在这六年里我留着些什么呢？老师教给我们的知识，还有一册册的书，重要的是在学校里的美好回忆，回忆里有哭，有笑，还有那一份份纯真的感情，我会把感情永远的埋藏在心里。
月的作文500字 篇5
当烂漫的杜鹃恢复素颜，六月便领着夏天送来带露珠的玫瑰;那些野生的蒲公英啊，我早上看见她们的时侯，她们正绽放丛丛精致的白花，映衬着浓艳的玫瑰，在清波涟涟的河边形成明丽动人的风景;可是园丁很快就会来拔除这些蒲公英的，不过她们孕育的孩子是随风飘荡的小伞兵，降落在哪里，哪里就会开出蒲公英的花。所有的生命都是那么不易和短暂，又是那么生生不息且多姿多采。
广玉兰真香，我看见她最高的树梢上白头翁在教孩子们学飞了，这些可爱的雏鸟呀，不久前还是张着黄口吱吱索食的小肉团，现在已扇着翅膀对着蓝天跃跃欲试了;真希望小鸟们以后会飞到我窗台上来唱歌。六月属于小孩子，我也有过拿着网兜扑蝴蝶的'童年。石榴树挂满了火红的花灯，想起儿时唱的歌：“石榴树呀开红花呀，人人都把公社夸呀，······“旧的事物难免随风而去，新的事物总是扑面而来。
味蕾感受到杨梅枇杷和杏的酸甘了。小时侯和玩伴们一起从篱笆破洞钻入人家花园摘枇杷果，被看门人追赶，眼看要被抓住的瞬间却已从破洞钻出，那种惊险和庆幸，汗水和着泥土腌在划破的伤痕上，脸却笑得那麽开心。
荷花在蛙鼓声中婷婷摇曳，鱼儿在荷叶的空隙喋唼。湖边的垂柳轻轻拂动枝条，树下几块太湖石错落有致，往昔和母亲一起坐在石上赏荷的情景浮上眼前，对已逝亲人的思念充满胸臆;一切都历历在目，真实而亲切，母亲并没有走远。蛙声突然停歇，哦，下雨了;雨渐渐变得豪壮，六月是酣畅淋漓的季节。
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